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민족들이 어려움을 겪으면서도 그 한과 고뇌를 함께 나누면서 긍정적으로 풀 수 있는 좋은 놀이 문화로 작용했을 것이기 때문이었다.
기쁨은 나누면 둘이 되고, 슬픔은 나누면 반이 된다는 말처럼 우리의 마당극을 학창시절 긴 12년 동안 한
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음악치료』, Kenneth E. Bruscia, 학지사, 2003 Ⅰ. 서 론
1. 음악의 치료적 기능
Ⅱ. 본 론
1. 음악치료의 정의
2. 음악치료의 발달과정
3. 음악치료의 주요 철학
-행동주의적 음악치료 철학
-정신역동적 음악치료 철학
-인본주의적
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정신지체아들에게 사회 적응기술과 밀접한 관계를 가지고 있는 신체표현놀이 프로그램을 적용 지도하면 운동능력을 바탕으로 한 인내력을 증진시키고 무기력하고 소극적인 자세에서 활력 있고 적극적인 대인관계 자세를 가지게 될 것이며
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음악치료학. 서울 : 음악춘추사
정미경(2000). 운동 훈련 프로그램이 정신지체 유아의 운동능력에 미치는 효과. 미간행 석사학위 논문. 전주 : 우석대학교 교육대학원
김영미(2000). 장애아동의 음악치료에 대한 특수교사, 부모, 음악치료사의 인
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정신과 의사, 정신보건간호사, 정신보건사회사업가, 심리상담사 등 다양하다. 이밖에도 정신건강을 위한 심리치료를 위해 여러 가지 치료법들이 개발되고 있다. 미술치료, 음악치료, 놀이치료, 무용치료, 연극치료, 향기치료, 색깔치료 등이
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중요무형문화재 제56호와 제1호로 지정되어 보존·전승되고 있으며, 2001년 5월 18일 유네스코 \"세계무형유산걸작\"으로 등재되었다. 1) 판소리
2) 아리랑
3) 남사당놀이
4) 영산재
5) 가곡
6) 줄타기
7) 종묘제례 및 종묘제례악
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굿판의 조화정신이 더욱 가꾸고 키워져야 한다.
[참고자료]
우리 무당 이야기 - 황루시, 1951
한국 巫의 세계 - 조흥윤, 1947
한국인의 샤머니즘 - 이규태, 1933
현대종교와 문화
무(巫), 무당에 대한 고찰
- 현대인은 왜 무당에 집착하는가.
소 속 :
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정신병약의 효능과 부작용에 대해 설명하였다.
③ 스트레스로 진전이 더 심해질 수 있음을 설명하고 운동이나 바둑놀이를 할 것을 격려했다.
●평가: 환자는 여전히 불편감을 호소하심.
Ⅳ. 참고문헌
이경순 외(2000), 정신건강간호학(상), 현문
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정신분석이론
I. 프로이드의 생애와 정신분석의 기원
II. 주요개념
1. 마음의 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 마음의 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 자아방어기제
1) 억압
2) 부정
3) 퇴행
4)
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음악분야를 살펴보면, 현재 초등학교 교사들 대부분이 교육대학 재학 시 서양음악에 편중된 음악과 교육과정 안에서 국악을 배울 기회가 적었다. 때문에 국악의 이론이나 실기를 거의 모르고 있거나 잘 하지 못하고 있다.
초등학교 교사들에
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