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. 진로상담의 실태
Ⅶ. 진로상담의 발전 과제
1. 자신에 대해 활발히 탐색하는 모습을 격려하라
2. 자기탐색은 객관적이고 통합적으로 한다
3. 자기 탐색을 돕는 방법 제시
4. 자기탐색은 변화의 과정임을 인정한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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7차 교육과정의 정신을 살려 구체적 조작 자료의 교재 개발이 매우 부족한 편이었다. 이에 자료개발에 너무나 많은 시간을 투자하고 있는 편이다.
다. 6학년 정도만 되어도 아이들은 수학을 지겹고 싫증나는 교과로 생각하고 아예 기피한다.
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문제점, 교사의 입장에서의 문제점, 평가에 있어서의 문제점뿐만 아니라 다음의 몇 가지 문제점들을 더 안고 있다.
① 국민공통기본교육과정의 설정에 있어서 그 기간이나 20개 기본교과목 설정, 편제, 재량활동 과 특별활동에 있어서 현실과
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교육과정의 개편: 제7차 교육과정
3. 제7차 교육과정과 체험학습․체험활동
4. 학교 주5일 수업제와 체험학습․체험활동
Ⅱ. 수련활동과 체험학습․체험활동 활성화의 과제
1. 체험학습 인프라 구축 및 지원
2. 가족을
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교육의 1~2년을 부분 인정하도록 하여 북한에서 중도탈락하거나 수학 연한이 부족한 학생들이 보충할 수 있도록 한다.
③ 교육과정을 2년~3년의 탄력적 운용해야 한다.
고학령 저학력 청소년들의 안정적 교육을 위한 현실적 방안으로 특별반
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과제의 증가에 따른 체험학습 지도자교육과 활동이다. 주5일제 근무제 도입에 따른 주말의 시간적 여유와 제7차 교육과정의 실시 이후 아동·청소년의 다양한 학습의 기회 제공이 요구되고 있다. 이를 학교 안에서 적극 수용하여 학부모가 다
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교육을 성공적으로 실행하기 위해서는 우선, 학급의 아이들과 교사 그리고 학부모의 인식이 개선되는 것이 시급하며, 교사의 전문성 제고 와 행정적 제도적 지원 강화 등의 여건이 제대로 갖추어져야 할 것이다. 이번 과제는 우리 조원 모두
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교육을 다루어왔다. 실과교과에서의 진로교육을 교육과정기 별로 살펴보면, 진로 교육 관련 영역이 2차, 4차, 5차 교육과정에서 주요 영역으로 다루어져 오다가 6차 교육과정에서 외형상 제외되었고 이번 제7차 교육과정에서는 다시 이루어지
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교육을 위해서는 성인생활에 필요한 내용을 제공하도록 하는 교육과정의 내용은 물론 지역사회 참여를 강조하는 방향으로 교육과정의 운영방식을 바꾸어야한다는 주장이 제기되고 있다. 특히 제7차 특수학교 교육과정은 학생중심 교육과정
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교육개혁
1) 미국의 교육개혁
2) 영국의 교육개혁
3) 프랑스의 교육개혁
4) 일본의 교육개혁
나. 우리나라 교육 개혁의 연혁
다. 우리나라의 교육개혁 방향(현재)
Ⅳ. 교육개혁의 필요성과 과제
1. 교육의 환경적 변화에 따른
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