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교육과정 편성을 위해서 학부모와 지역사회 인사 및 학생들이 함께 참여하는 교육과정 편성 위원회를 구성하여 수요자와 공급자가 원하는 교육과정을 편성해야 한다.
수준별 교육과정과 선택중심 교육과정의 문제점을 파악하고 그에 대한
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농어촌교육의 과제
1. 농촌학교 육성을 위한 범부처적 관심 필요
2. 농어촌교육 종합발전을 위한 기본방향 제시
3. 농어촌학교 운영모델 개발4. 농어촌학교 교원 확보 및 복지 향상
5. 농어촌학교 교육과정 및 학급운영
Ⅶ. 결론
참고문헌
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문, 표현상의 사소한 오류나 불완전성은 간과할 필요가 있으며, 교사가 지정해 준 것만을 쓰게 할 것이 아니라 학생의 독창적 표현을 장려해야 한다.
참고문헌
1. 교육부(1999), 수준별 교육과정 편성, 운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료
2.
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다양화
8. 사립대학의 학생선발제도 개선
9. 국·공립 및 사립대학의 학생선발 공통사항
10. 진학정보센터 운영
11. 종합생활기록부제 도입
12. 종합생활기록부]의 개발 시행 원칙
13. 종합생활기록부]의 구성요소
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육을 통한 기초기본 학력이 정착되지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
* 경상북도교육청(1999), 기초·기본 학력 지도 자료
* 김수동 외(1998), 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원
* 부산덕천증학교(2000), 특별보충지도를
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