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인지기능의 쇠퇴를 상쇄시킬 수 있다
6. 노화가 진행됨에 따라 실(失)의 상대적인 증가로 이전까지의 득(得)과 실(失) 사이의 균형이 깨어지게 된다
7. 노인기에도 자아를 탄력성있게 유지할 수 있다
Ⅶ. 노화와 유전
Ⅷ. 노화와 치매
Ⅸ
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뇌의 구조와 작용원리
2. 뇌의 정보전달 방법
1) 호르몬과 전기적 작용
2) 뇌의 기능
3. 언어사용 기능의 발달
4. 언어사용과 언어의 기능
5. 뇌와 언어
6. 뇌기능 특성과 언어사용 기능
7. 뇌와 언어의 진화
1) 뇌의 진화
2) 언어의
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뇌의 구조와 기능
1. 뇌의 구조
2. 뇌의 기능(Ⅰ)
3. 뇌의 기능(Ⅱ) - 유아기의 뇌 기능 발달단계
4. 좌뇌와 우뇌(Ⅰ) - 좌뇌와 우뇌의 특성(▶표로 제시)
5. 좌뇌와 우뇌(Ⅱ) - 조화롭게 발달시키는 방법
[부록2] 두뇌기반 교수-학습
1) 기억술(
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두뇌 발달
3) 치아의 발달
II. 유아기의 인지발달
III. 심리사회적 발달
1. 사회성 발달
2. 우정
3. 공격성
4. 유아기의 발달과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
IV. 유아기와 사회복지실천
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인지발달이론: 학지사
홍순정, 곽노의, 정미라 공저, 아동교육사(2004),한국 방송통신대학교 출판부
인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의
한순미(1999). 비고츠키와 교육: 교육과학사
김현재 / 피아제의 이론과
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뇌과학적 이해와 교육적 시사점.\" 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2010. 서울
노안영, 『성격심리학』, 서울: 학지사, 1995.
변영계, 『교수 학습의 이론』, 서울:학지사, 2005. 1. 서론
2. 행동주의 학습이론
3. 인지주
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인지 발달의 이론
(1)Piaget의 이론
①인지 발달의 정의
②인지 발달 이론의 구성
(2)신피아제 이론
(3)Vygotsky 이론
(4)정보 처리 이론
2. 인지 발달과 두뇌 발달
(1) 뉴런의 구조
(2) 뇌의 구조
전뇌(forebrain)
중뇌(midbrain)
b
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육학회
김정완(2011), 자폐 장애 아동 보호자의 언어치료 교육 서비스 만족도에 대한 실태조사, 한국콘텐츠학회
이수남(1997), 자폐아동의 행동 특성에 대한 이론적 고찰, 안양대학교 인문과학연구소
정옥남(1990), 상동 행동과 처치 방법, 대구대
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두뇌의「감정억제」회로를 구성할 수도 있다. 우는 아기를 부드럽게 얼르는 아빠가 있는가 하면 어떤 아빠는 아기를 요람에 내던진다. 무릎에서 피를 흘리는 어린이를 안아주는 엄마가 있는가 하면 어떤 엄마는 『바보같이 왜 넘어졌느냐』
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뇌과학과 교육, 성균관대학교 출판부, 2018.
최준영, 디지털 시대의 기억과 학습, 한양대학교 출판부, 2020. 목차
1. 서론
2. 기억력의 개념과 중요성
3. 기억력 향상을 위한 첫 번째 방안: 연상 기법 활용
4. 기억력 향상을 위한 두 번째 방안:
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