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⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
■교실의 유형
5. 유치원에서의 열린교육의 실제
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과학인가?
4.태교의 시작
1)계획임신
2)임신 전 태굔는?
3)임신초기 자연분만을 위한 태교
4)임신중기 자연분만을 위한 태교
5)임신후기 자연분만을 위한 태교
5.어떻게 태교를 할 것인가?
6.태교와 음악
7.태교음식
8.임산부 외식의
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과학사, 1992.
전상국 외6인, 『글쓰기의 원리와 실제』, 서울: 북스힐, 2003.
정창우, 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사, 2004.
조난심, 「도덕교육과정」, 『교육학 대백과사전 2』, 서울: 하우동설, 1998.
차우규 외3인, 『도덕교육학
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구조화
2) 경제적 빈곤과 정신적 피폐화
3) 노동조합의 조직률과 계급적 단결 약화
4) 민주노조 무력화와 변질
5) 노동자들의 정치세력화와 산별노조 무력화
Ⅴ. 차별(불평등)과 성차별
1. 입법공무원?고위임직원 및 관리자
2. 전문가
3.
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구조화된 개입 방법은 물리적 개입이다.
81. 놀이 리더 : 어린이가 역할놀이에 참여하지 못하고 놀이가 반복되거나 중단될 위험이 있을 때 교사가 놀이에 개입하는 효과적인 방법
82. 놀이실 공간이 지나치게 넓은 경우 유아들의 행동은 산만함
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보는 견해
2. 환경이 중요하다고 보는 견해
3. 지능의 대뇌 생리학
Ⅳ. 지능의 발달
1. 지능의 발달 과정
2. 지능 발휘의 연령 요인
3. 인위적으로 향상된 두뇌 - 스마트 약물
Ⅴ. 맺음말
1. 지능에 대한 올바른 이해와 자원 관리
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인지한다.)
·보통 30 ~ 45 도 각도로 침상 머리를 유지하도록 하였다. (뇌관류압을 최 적의 수준으로 만들기 위함)
·뇌 부종과 두개 내압 감소를 위해 처방된 이뇨제를 투여하였다.
·두부 상처나 수술 부위 배액의 양과 특성을 관찰, 기록 하였
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구조화된 개입 방법은 물리적 개입이다.
34.놀이 리더 : 어린이가 역할놀이에 참여하지 못하고 놀이가 반복되거나 중단될 위험이 있을 때 교사가 놀이에 개입하는 효과적인 방법
35.놀이실 공간이 지나치게 넓은 경우 유아들의 행동은 산만함
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과학적 관리법
1) 계획과 집행의 분리
2) 과업관리
3) 기능식조직
3. 관료제
1) 등장배경
2) 합리적-합법적 모델
3) 관료제의 특징
4. 포디즘
1) 포드의 기업관
2) 포드시스템
3) 위기
Ⅱ. 인간성의 추구
1. 인간관계론
1) 이론의 개발 계
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과학사, 1993)
L.A.젤리, D.J.지글러 저. 이훈구 역.『성격심리학』 (법문사, 2001)
서봉연이순형 공저 『발달심리학』(중앙적성 출판부, 2003)
캘빈 S. 홀 저 『프로이트 심리학 입문』(범우사, 1996)
Ginsburg, Herbert P 『피아제의 인지발달이론』(학지사,
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