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장애인복지관 검사 결과로도 현재로서 적합한 재활 서비스가 없는 상황이라 개별 상담만을 실시하고 있는 상황이다.
이에 전문적인 개입으로 모니카의 놀이치료를 통해 Ct가 자신의 생각을 표현하지 못하는 것을 완화하도록 하고자 한다. 뿐
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장애 진단평가, 학지사
Robert E. Owens, Jr(2016) 언어장애(기능적 평가 및 중재), 시그마프레스
황의경(2004) 언어장애이해와 교정의 실제, 홍익재
김영태(2014) 아동언어장애의 진단 및 치료, 학지사
오혜경(2008) 장애인과 사회복지실천, 아시아미디
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장애
② 실어증
③ 조음/음운장애
④ 음성장애
⑤ 유창성장애 (말더듬)
⑥ 학습장애
⑦ 읽기장애
⑧ 구순 및 구개파열로 인한 언어장애
3.언어치료의 접근방법
(1) 언어학적 접
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장애, 우울증, 청력 장애, 중이염, 잦은 호흡기 감염, 경추 외상, 소뇌증, 둥글고 납작한 얼굴에 코가 낮고, 눈꼬리가 올라가 있으며 양 눈 사이가 멀어 보임
4) 치료적 관리 및 간호
- 심장 검진을 생후 6개월 이내에, 청력 검사를 8개월 이내에
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치료 집단은 두 개의 지방 병원 아동 환자의 부모로 6명의 지원자로 구성되었다. 아동을 4세에서 8세까지로 근위 축증, 뇌성마비, 중증천식, 섭식 장애가 포함되었다.
다음 도구들은 세대간 치료 중재에 효과적인 것으로 평가되어 왔다. Spielber
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아동의 언어적 특성
1) 정신지체
2) 자폐 및 전반적 발달장애
3) 청각장애
4) 뇌성마비
5) 구순 및 구개파열
6. 사례를 통한 언어장애의 이해
7. 언어치료 프로그램과 운영
8. 언어장애 유아의 지도
9. 언어장애아동을 위한 부모의 역
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아동)의 가족지원
1. 대처 자원
1) 개인적 자원
2) 사회적지지 자원
3) 대처 전략
4) 가족의 대처 전략 프로그램
2. 문제 해결 프로그램
1) 문제 방향 제시 단계
2) 문제 정의와 공식화 단계
3) 대안적인 해결방안 모색의「브래인 스토밍(brain s
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치료를 시작할 때, 전후관계적인 샘플을 얻는 것이 매우 중요하다.
참고문헌
김수진·신지영(2006), 조음음운장애, 2006년 보수교육 자료
김수진(2002), 조음-음운치료의 원리, 2002년 겨울연수회 모음집
김인숙(1981), 한국어와 영어모음의 조음 음
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발생 원인
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응
Ⅴ. 정신지체아의 부적응행동
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응과 놀이치료
1. 적응행동에 관한 개념
2. 레크리에이션과 정신지체아동의 행동 변화
참고문헌
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치료하거나 보충하는 데에 있다. 여기에는 대개 음악적 활동을 통한 대, 소근육 운동력 향상이 포함되며, 언어장애나 직업재활도 이에 포함된다. 셋째는 발달의 목적이다. 이것은 뇌성마비 아동들이 정서적으로, 사회적으로, 감각 운동 기능
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