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치료
교육현장을 중심으로 통합된 언어치료, 물리치료, 작업치료 등과 같은 전문가들로부터 치료방법이 기능적인 학교생활 장소에서 자연스럽게 이루어지도록 할 것
⑤ 비장애학생들과의 상호작용
상호작용은 일반학생과 정신지체 학생 모
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장애가 있어 일상생활에 현저한 제한을 받는 장애를 말한다.
9) 심장장애
심장장애는 심장의 기능부진으로 인하여 호흡곤란 등의 장애가 있어 일상생활의 활동에 현저한 제한을 받는 장애이다.
10) 뇌병변장애
뇌병변장애는 뇌성마비 뇌졸중
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◆ 사 정
1) 개인력
CT는 화상 사고 전 2004년에도 교통사고를 당해 입원치료 받은 적이 있고 현재는 2006년의 화상 사고의 후유증을 앓고 있다.
또한 3세 때 경험한 부모님의 이혼으로 인해 정서적인 불안감이 증가된 상태이며 어머니에 대한
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장애인복지의 비용
(1) 비용의 부담 (동법 제70조)
의료비의 부담 / 장애인 자녀 또는 장애인인 자녀의 교육비 지급
자립훈련비 지급 / 장애수당 지급 / 장애아동부양수당 지급 및 보호수당 지급
재활보조기구 교부대여수리, 재활보조기구의 구
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장애……………………………………………(8)
절단장애………………………………………(9)
척수장애………………………………………(9)
척수이열………………………………………(10)
뇌성마비………………………………………(10)
결
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장애인 6명(뇌성마비 2명, 정신지체 4명)을 상습적으로 성폭행하였다. K원장은 그의 사무실에 원생들을 끌어들여 성폭행을 했으며 원생들의 방이나 샤워실의 문을 잠그지 못하게 하고 추행과 성폭행을 일삼았다. 심지어 다른 원생들이 지켜보
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결과들은 많은 대상자가 참여하지 않아 확대 해석하기에 제한점이 따르며, 뇌성마비 환자에게 동반되는 변형은 발목관절의 움직임을 정확히 수행하는데 어려움이 있어서 향후 실험에는 이러한 점을 고려하여야 할 것으로 생각된다.
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뇌성마비, 근육 위축 등의 장애는 신체적 기능에 직접적인 영향을 주어, 기본적인 자기 관리나 사회적 상호작용에서 큰 제약을 초래한다. 이러한 신체적 장애는 개인의 자존감에도 영향을 미치며, 사회적 고립을 초래할 수 있는 원인이 된다.&
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장애
1) 원인 [선천적 장애 < 후천적 장애]
(1) 선천적 장애: 출산전 장애
(2) 후천적 장애: 출산후 장애
2) 종류- 마비, 관절장애, 절단, 변형
3. 뇌병변장애: 뇌의 기질적 병변에 기인한 신체적 장애
1) 종류
(1) 뇌성마비
(2) 뇌졸중
2) 장애판정
4.
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가능
=> 시각장애인의 경우에는 적절한 운동검사를 통해 객관적인 측정 및 처방이 가능합니다.
단, 운동 시행함에 있어서 안전에 유의해야한다는 점과 항상 눈을 때서는 안된다는 점을 인식해야 합 니다. 1. 뇌성마비
2. 시각장애인
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