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, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014 최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차 1. 탈중심화 2. 타자의 체제 이해 1) 정보습득 2) 경청 3) 비언어적 의사소통 4) 시간적 여유 3. 협상과 중재 참고문헌
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  • 등록일 2016.01.07
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교육의 이해, 공동체 2015 오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015 조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014 최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 간문화적 의사소통
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의사소통의 한 형식인 것과 마찬가지로 문화말살(deculturation)과 문화변용(acculturation)은 결국 사실적인 간문화적 과정, 즉 간문화화(interculturation)의 유력한 변종을 나타낸 것이다. 참고문헌 서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학
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의사소통의 어려움으로 다양한 문제가 발생한다. 둘째, 문화적 차이의 문제로 한국의 가부장적 문화, 한국의 음식문화, 부모님과 가족들과 함께 시간 보내기, 제사, 교육 등에서 차이를 경험하게 된다. 셋째, 사회 경제적 어려움으로, 다문화
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다문화가족정책의 시범사업 실시, 센터조사자 교육, 평가, 정보매거진 발간, 홍보와 운영지원, 관련 기관 네트워크 협력 등을 수행한다. (2) 다문화가족 지원센터 다문화가족 지원센터는 다문화가족구성원을 위한 사회적용교육, 상담, 직업교
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논문 144건

다문화사회의 일원이 될 수 있을 것이다. Ⅰ.서론 1.연구배경 2.연구 질문과 연구 목적 Ⅱ. 이론적 배경 1. 다문화 사회로서의 한국 2.문화간 커뮤니케이션 Ⅲ. 충주의 외국인 현황 Ⅳ. 연구 방법 및 결과 Ⅴ. 한계 및 결론
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  • 발행일 2011.11.09
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교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86 2) 국제이해교육의 강화 88
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  • 발행일 2010.04.01
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  • 저자
간 그리고 외국인간의 공동네트워크를 형성하여 경제적문화적으로 질을 향상시켜 살기 좋은 제주특별자치도가 되기를 기대해 본다. 참 고 문 헌 김경아 외 공저,『창조적 다문화시민사회 조성방안연구』, 호남대학교다문화교육센터, 2008. 김
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  • 발행일 2011.07.18
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교육의 원리 …………………………………………………73  1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73  2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75  3. 학습자 수용맥락의 개방성
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
교육론. 서울: 창지사. 한국부모교육학회(1998). 부모교육학. 서울: 교육과학사. 권영배(2005). 가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모와 자녀간 의사소통 향상에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 김정
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 1,197건

사회와 국제 사회에 대한 책임감을 갖고 윤리적 기준을 준수하며, 지속 가능한 발전과 평화 증진에 기여하는 인재로 성장하겠습니다. 협력과 포용의 가치를 실천하며 다양한 이해관계자와 소통하고 협력하는 능력을 바탕으로, 국내외 다양한
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
문화적 배경을 이해하고 포용하는 글로벌 역량을 갖추어 국내외 보건의료 현장에서 전문적으로 활동하겠습니다. 사회적 책임을 다하는 간호사로서 윤리적 간호 실천과 환자 권리 보호에 적극 노력할 것입니다. 환자의 존엄성과 인권을 존중
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
교육 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 디지털 기술과 융합된 혁신적인 교수법 개발에 매진하며, 다양한 학습자의 학습 경험을 풍부하게 하는 영어교육 모델을 구축하여 사회 전반의 교육 수준 향상과 글로벌 시민 양성에 실질적인 역할을
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사회와 협력하여 학교 밖 교육 프로그램과 시민 교육을 활성화하며, 민주시민 양성을 위한 다양한 교육 활동을 기획하고 지원할 예정입니다. 교육자와 연구자로서의 역할을 수행하는 동시에, 교육 현장과 학계, 정책 영역 간의 협력과 소통을
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교육 정책 개발에 기여하겠습니다. 또한 후학 양성을 통해 국어교육 분야의 지속 가능한 발전과 전문성 강화에 힘쓸 것입니다. 넷째, 사회적 약자와 소외 계층을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발에 적극 참여하겠습니다. 다문화 가정 학생, 탈
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  • 등록일 2025.05.18
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