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에게는 교육법에 의한 학력이 인정되지는 않지만 산업체 내에서는 자체적으로 동등 학력자에 상응하는 대우 제공한다.
2. 사내기술대학 운영방법
1) 사내 자체 연수원을 활용하여 운영
사내기술대학, 사내경영기술대학, 사내유통대학, 독서대
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교육적으로 필요한 경우라도 세심한 주의가 필요하다. 교육 수단으로서 체벌의 요건을 보다 명확하고 엄격하게 규정하기 위해 체벌 규정을 마련하고 있는 학교가 많다. 체벌 규정은 초중등 교육법 제18조 1항의 “학교의 장은 교육상 필요한
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차이점을 비교한 결과 3-5세 누리과정과 표준보육과정은 유아교육법과 영유아보육법의 이원화된 제도 하에 영유아를 대상으로 전인적 발달을 목적으로 하고 있으나 관련법과 주관부처의 차이로 교육대상이 다르며 설립유형, 운영형태, 교사
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것과 조건정비에 대한 책임을 부여하고 있는 조항으로 사회교육의 ‘기본3법’이라고 일컬어지고 있는 사회교육법·도서관법·박물관법은 모두 교육기본법 제 7조의 정신에 따라서 제정된 것이다.
Ⅷ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 내실화
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어 부르도록 하고 시설 설립을 권장하였다. 이렇듯 유치원의 유아교육은 ‘교육법\'의 적용을, 영유아보육은 \'아동복리법\'의 적용을 받게 되어 법적인 이원화체제가 시작되었다고 할 수 있다. 즉, 전혀 다른 성격의 법령에 기준하여 두 기관
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교육의 대상 연령을 하향화 해가는 방안도 마련되어야 할 것이다.
3) 유아교육 관련 단독법 제정
유아교육관련 법령들을 정비하고 유아교육에 대한 독립법안이 마련되어야 한다. 현재 유아교육관련 법령들은 초중등 교육법, 유아교육진흥법,
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우리나라의 평생교육법은 국민의 학습권과 학습자의 선택권을 실질적으로 보장하기 위하여 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 『열린교육사회, 평생교육사회』를 지향하고 있다.
평생교육의 이념은 국제적으로는 1965년 유
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교육에서의 교육행정과정의 예
우리나라의 경우 학교 교육에 대한 교육행정과정에서 법규적으로 규정해 놓은 교육행정이 대부분을 차지하고 있다. 특히 법률로 정해 놓은 교육법규의 권한이 막강하며 교육법에 따른 행정적 절차가 진행되고
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교육복지우선사업’의 문제점 및 개선방안
○ 개선 및 발전
- 안정적이고 지속적인 사업 운영을 위한 법적 기반 마련이 최우선 과제라 할 수 있음.
초 중등교육법 시행령 개정 등 근거 규정 정비(초 중등교육법 시행령(제54조) 일부
개정 및 교
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교육, 기초수학 교육을 진행하고 있다. 이 기관에서는 오덴스(Odense) 지역의 모든 가정에 뉴스레터를 1부씩 들어가게 하고 있다. 물론 다른 기관도 그렇게 배포하기 때문에 한 집 당 5개 정도의 잡지도 받게 된다. 덴마크 교육법에 다르면 이런
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