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법인이 설립해서 운영하는 사립유치원, 초등학교 병설유치원의 체제가 주류를 이루는 공립유치원, 보건복지가족부 산하 어린이집 및 놀이방, 그 외에 미술학원, 영어학원 등...
유아교육법 제2조에 유치원은 유아교육을 위해서 설립 운영되는
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높일 수 있도록 유도할 필요는 분명하다.
또한 데이터들을 축적하여 학생별로 가장 최적화된 교육 방식을 유도할 수 있을 것이다. 앞으로 AI 기술의 발전은 더욱 가속화될 것으로 예상되는만큼 AI를 통한 교육법 및 AI를 통한 빅데이터 취합을
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교육법 8조 2항에 ‘국가와 지방자치단체는 그 교육을 위하여 필요한 학교를 설치 운영하여야 한다.’라는 조항을 설정해둔 것이다. 그러나 이런 조항이 있다고 하여 부족한 예산을 가지고 억지로 인적 물적 교육시설의 정비를 하는 것은
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교육보육시설 단체들 역시 ‘유아교육법’제정과 관련하여 이견을 좁히지 못하고 소모적 경쟁과 대립으로 일관해 오고 있다. 그러나 이러한 대립은 국민들로부터 집단 이기주의라는 비난을 자초했으며, 결국 우리나라 유아교육보육의 발전
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교육과정에서 강조하는 학교 수준 교육과정은 국가가 결정한 교육목적을 실현하기 위하여 국가와 지역 수준의 교육과정을 지침으로 삼아 만들어진다.
Ⅶ. 교육과정의 교사 역할
초중등 교육법 제 23조 1항에는 학교는 교육과정을 운영하여야
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법론을 제시하지 못했다.
그러므로 장애아 교육에 부모들의 참여를 권장하기 위하여 강조되어온 요인과 이러한 요인들에게 영향을 주는 부모들의 제반여건들을 찾아서 그에 따른 효과적인 체육활동의 모색과 개발이 필요하다.
참고문헌
곽
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교육기관에서 적용하고 있는 몬테소리 프로그램에서는 대부분 교사와 원아의 비율이 1:20이라는 통계에 이르고 있다. 이는 교사대 유아의 비율이 1:40으로 되어있는 현행 교육법에 비해 적은 수의 유아가 한 학급을 구성하고 있어 몬테소리 교
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법적근거
유아교육법 제 13조 제 2항에 의거하여 고시한 것
영유아보육법 제 29조 제2항 및 제4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제 30조에 규정한 것
성격
유치원의 교육목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 교육과정이며 유치원에서 편
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교육법의 개정에 따른 국공립의 초중등학교회계규칙을 제정하여 학교예산회계제도가 시행됨으로 가능하게 되었다. 따라서 학교의 자율적인 예산운영의 길이 열리게 되어, 종래의 일상경비, 도급경비 등으로 분리하여 배분되던 경비가 총액
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가하도록 한다.
(라) 시. 도는 학교, 연구기관, 대학 등과 연계하여 교육과정 편성. 운영에 관한 연구를 추진하고, 그 결과를 편성. 운영 지침의 개선에 반영한다.
<학 교>
(가) 학교는 초. 중등교육법 및 동법 시행령, 그리고 이 교육과정과
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