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현상을 상징적으로 보여 주는 것이라고 할 수 있다. 1. 교육의 사회적 기능
1) 기능주의적 관점
2) 갈등론적 관점 : 불평등 재생산이론
2. 교육의 기회균등과 교육평등
1) 교육평등의 원리
2) 교육평등과 교육정책
3) 한국의 교육불평등
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론적 관점
불평등의 정당화
순응적인 노동자 양성
재생산이론 비판
첫 째 마 당 – 교육양극화의 실태
1. 교육양극화의 개념
교육계 내의 학업 성취, 교육적 경험, 교육기회 등에 있어
집단 간의 격차가 크고 그 격차가 이질적임
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재생산이론
-문화적 헤게모니 이론
-교육과 문화변동의 관계
Ⅲ 경제발전과 교육의 관계
-경제의 개념
-교육의 사회적 기여
-교육과 경제의 연관된 관계성
-경제발전과 교육
-교육이 경제에 미치는 영향
Ⅳ 정치 발전과 교육
-정치의
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재생산권, 한국여성학회, 2004
조영미, 출산의 의료화 과정과 여성의 재생산권(reproductive rights)에 관한 연구, 이화여자대학교, 2004
허라금, 생명공학기술과 여성, 한국여성철학회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성 재생산권리의 이론
1. 가사노동 논
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재생산정치 재생산정치의관점 성사랑사회 저출산 저출생 인구감소현상 재생산정치 재생산정치의관점
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 저출산(저출생) 문제와 인구감소 현상
2. 저출산(저출생)의 원인
1) 자녀 교육의 문제
2) 엄마 역할의 문제
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재생산의 정치적 지평을 확장하기, 321-323pp, 「배틀그라운드: 낙태죄를 둘러싼 성과 재생산의 정치」, 조은주, 후마니타스, 2018 1. 서론
2. 본론
(1) 국내 저출산(저출생) 양상
1) 국내 저출산(저출생) 현상 탐구
2) 저출산(저출생)
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론의 재구성을 위하여. 비판사회정책(59), 103-152.
조주현(2019), 재생산신기술과 여성의 재생산권, 생명공학과 여성 한국여성학회월례발표회 자료집, 한국여성학회
김태홍(2017). 무급노동의 경제적 가치평가와 정책화 방안. 한국여성개발원
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론 중 죠이의 토론내용을 인용하면서 이 글을 마치려고 한다. 저자에게 하는 이 말은 꼭 나에게, 그리고 우리 사회에 대해 하는 말 같았다. 죠이의 말은 많은 것들을 생각하게 해주고 동시에 슬픔에 빠지게 하며, 우리를 반성하게 한다.
(…)내
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이것을 염두해두고 읽어야 한다고 생각한다. 즉 과거는 늘 우리 곁에서 우리의 삶을 에워싸고 있으며, 늘 그것을 밟고서 일어날 수 있는 존재구속의 정당한 원리를 알아야 한다고 생각한다. 1. 상징폭력이란?
2. 문화재생산
3. 결론
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재생산에 대하여, 동문선
문동표(2010) / 생산비 절감과 품질제고, 양록출판문화사
오용선(2006) / 생산자 책임확대제도의 사회적 경제성 평가, 한국학술정보
유동식(2008) / 생산직 사원의 기술직무교육 실태에 관한 연구, 중앙대학교
최종명(2007)
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