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재생산이 어떤 개별적인 제도 안에서 가지런히 이루어지는 것이 아니라는 점이다. 마치 학교의 그 공식적인 시간표가 육체노동력의 학습 및 준비의 실제 과정에서 빗나가 있듯이 다른 제도들도 실제 사회적 기능과 어색하게 어긋나 있다. 재
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학교와 계급재생산』,Paul Willis 지음; 김찬호 역, 이매진, 2004
http://blog.naver.com/kkding?Redirect=Log&logNo=13867699-학교와 계급재생산 Ⅰ. 저항이론
1) 저항이론 등장배경
2) 저항이론
Ⅱ. Willis의 학교와 계급재생산(Learning to Labour)
1. 반(反)학교
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계급재생산. 서울: 민맥.
Comb, A. W.(1979). Myths in Education. Boston: Allyn and Bacon. inc.. 이성호 역(1995). 교육신화. 서울: 서원
河上亮一(1999). 學敎崩壞. 東京: 章思社. 이충일 역(1999). 변해버린 아이들, 무너지는 학교. 서울: 조선일보사. Ⅰ. 머리말
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to the sociology of Education, Allyn and Bacon, Inc. 1978
Karabel, J.& Halsey, A.H., "Introduction" in Power and Ideology in Education,
New York:Oxford University Press, 1977
Turner, Jonathan H., The Structure of Sociological theory, Dorsey Press, 1974
김진균9역), 사회학이론의 구조, 한길사,1982&
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Learning to labour: How to working class kids get working class jobs. London: Saxon House. 김찬호·김영훈 역(1989).《교육현장과 계급재생산》 민맥.
Woodward(1997). Identity and difference. London: Sage.
Yoshimoto, M.(1994) "Images of Empire: Tokyo Disneyland and Japanese Cultural Imperialism," in
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구조적인 변화 10
3. 학교와 노동시장의 괴리 12
Ⅳ. 정책방향과 과제 15
1. 선진국의 정책 동향 15
2. 정책 방향 17
3. 정책 과제 18
Ⅴ.결론 22
1. 연구의 요약 22
2. 연구의 한계점 및 향후 연구 과제 22
【참고문헌】 24
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Labor Market.
OECD, 2000, From Initial Education to Working Life, OECD. European Commission, 2001, Employment in Europe 2001, EU. Heinz, W. (eds.), 1999, From Education to Work: Cross-National Perspectives, Cambridge University Press.
Stern, D. & Wagner, D. (eds.), 1999, International Perspectives o
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to a modified conception」, 『Journal of Teacher Education』, 41, 1990.
Mayesky, M., Neuman, D. & Wlodkowski, R. J, 『Creative Activities for Young Children』, NS: Delmar Pub. Inc, 2004.
Rovegno, I, 「Learning to teach in a field-based methods course: the development of pedagogical content knowledge
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Learning how to mean. London: Edward Arnold.
International Listening Association (2007). Listening lights the way!. http://www.listen.org에서 2007년 8월 25일 인출.
Searle, J. (1972). Chomsky's revolution in linguistic capabilities. Psychological Bulletin, 84, 503-528.
Abstract
A Study on the Content
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Learning how to mean. London: Edward Arnold.
International Listening Association (2007). Listening lights the way!. http://www.listen.org에서 2007년 8월 25일 인출.
Searle, J. (1972). Chomsky's revolution in linguistic capabilities. Psychological Bulletin, 84, 503-528.
Abstract
A Study on the Content
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학교시절 동안 개근상을 받았습니다. 중학교 시절엔 환경소년단과 고등학교 땐 방송반 동아리활동에서도 자신의 위치에서 맡은 바를 열심히 했습니다. 동아리의 한 선배로서, 한 동료로서 어려움과 즐거움을 함께 나눌 수 있는 넓은 아량을
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학교시절 동안 개근상을 받았습니다. 중학교 시절엔 환경소년단과 고등학교 땐 방송반 동아리활동에서도 자신의 위치에서 맡은 바를 열심히 했습니다. 동아리의 한 선배로서, 한 동료로서 어려움과 즐거움을 함께 나눌 수 있는 넓은 아량을
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학교에서 스터디 클럽의 회원으로 나름대로 공부를 열심히 하고있습니다
I'm a member of study club in school and studying hard.
저의 성격은 약간은 내성적이지만 친구들과 잘 어울릴려고 노력합니다
I'm rather introvert,however, trying to get along with my friends.
또
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학교 이지만 착하고 이해심이 많은 아이들 입니다.
My sisters are young, but they are very kind and considerate.
가족 소개는 이것으로 마치고, 저의 포부에 대해서 말해보겠습니다.
I will finish introducing my family so far, Let me tell you my dream.
저는 앞으로 남은 고
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to equally equipped. Good investment opportunities in order to quickly capture new financial knowledge and learning, then the impulse can be accommodated, then I will. 1. 성장과정 (Background)
2. 학교생활 및 특기사항 (Student Life and Special Instructions)
3. 성격의 장점 및 보완점 (Adv
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