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실험1. 흙과 물은 어느 쪽의 온도가 빨리 변하는가?
실험2. 복사 Ⅰ-물체표면의 색과 복사
실험3. 복사Ⅱ-거리변화에 따른 Energy 차이
실험4. 복사Ⅲ-지축의 기울어짐과 계절변화
실험5. 지구의 자전과 해의 뜨고 짐
실험6. 지구의 공전과 계절
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조작적조건화이론의 기본개념
1. 강화
2. 정적 강화
3. 부적 강화
4. 벌
1) 가하는 벌(제 1종의 벌)
2) 감하는 벌(제 2종의 벌)
5. 소멸
Ⅴ. 스키너 조작적조건화이론의 중요성
Ⅵ. 스키너 조작적조건화이론의 실험절차
Ⅶ. 스키너 조작적
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수를 계산하는 데 있어서 하나의 실험이 상대오차가 52%나 나왔다는 점이다. 이런 오차는 측정치를 잘못 읽거나 타이머를 재면서 측정값을 기록하는데 그타이머를 늦게 돌린 이유가 있었을 것이다. 물론 나중 실험에서는 실험 조작에 익숙해
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실험을 하였다. 위에 이론적 배경과 실험결과에서 보듯이 점도는 온도상승에 반비례하여 저하되는 것을 알 수 있다. 그런데 우리 조는 측정할 때 2번의 오차 값이 발생했다. 외부의 진동에 의한 것인가 싶어서 실험장치에서 조작하는 조원만
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실험 목적
2. 원리와 이론
3. 실험 기구 및 시약
4. 실험 방법
5. 실험결과
6. 결과 해석 및 고찰
7. 참고문헌
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조작중 하나인 기체흡수에 대해 알아보는 실험이었다. 흡수의 원리를 이해하고, 충전탑에서 기체와 액체가 향류로 흐를 때의 특성을 익히며, 기체 혼합물 중의 한 성분을 흡수시켜 물질 전달 계수를 구해보았다. 또한 전달 단위 수(Number of tran
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실험 조사설계는 난선화에 의하여 연구대상자를 나누지 않고, 비교집단이 선정되지 않거나 동질성이 없으며, 독립변수의 조작에 의한 변화의 관찰이 한두 번 정도로 제한되어 있는 설계로 내적, 외적 타당도 저해요인을 거의 통제하지 못한
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수록 더 커진다는 것을 알 수 있었다.
이외에도 기기의 조작 미숙과 초기의 설정 값을 잘못 설정한 것과 같이 여러 오차의 요인이 존재하지만, 이번 실험은 가장 마지막까지 남아서 끝까지 확인하고 오류가 발생하면 지속적이고 즉각적인 수
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조작도 조금익숙해 졌고 , 패턴을 찾아내는 방법도 금새 터득해서 깊이 A~C까지는 별 어려움 없이 실험을 진행할 수 있었다.
하지만 D는 단순히 시편의 깊이만 측정하는 것이 아니라 , 시편 내에 있는 다른 원형의 물질까지의 깊이를 측정해야
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수 있었다. 이 점에 대해서는 조교님도 강조를 많이 하셨고, 몇 번 충돌과 시행착오를 거친 우리도 move명령어가 많으면 많을수록 세밀하고 안전한 움직임이 가능하다는 것을 깨닫고 능숙하게 실험을 완수할 수 있었다고 생각된다. 처음엔 로
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