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수가 떨어지는 것을 방지하기 위해 거꾸로 뒤집어 배양해야 한다(6). 사소하지만 아주 중요한 이와 같은 조작들을 잘 숙지하고 실험을 수행하여야 성공적이며 확실한 미생물 실험을 수행할 수 있다.
요 약
집식 배양된 배양액은 아직 순수하
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수치적으로 계산하면 단위가 나오지만 일반적으로 단위를 쓰지 않고 있다.
이번 실험에서 사용한 브리넬 시험기는 시험하중 1500kgf를 가하는 시험기였는데 모든 기기 조작을 수동으로 하기에 다음과 같은 유의사항을 인식하고 시험에 응해야
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단위숫자로 부터 3단계이하는 사사오입하여 유효숫자를 2단계로 끊어 그 이하를 0으로 한 수치를 1㎖중의 일반세균수로 하고, 일반세균수가 100미만일 때에는 소수점 이하는 버린 수치를 1㎖중의 일반세균수로 기재한다.
실험 고찰
완벽하게
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실험 1-a 에서의 실험결과의 오차가 가장 컸다. 이는 힘의 크기가 작기 때문에 외부적 힘에 의한 영향이 더 크게 나타났다고 볼 수 있다. 실험을 할 때에 1~5번까지의 요인들을 잘 조작하고, 힘(추의 질량)을 크게 할수록 좀더 정확한 측정값을
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조작적 행동
2) 강화인
3) 강화 스케줄
4) 소멸과 벌
5) 연쇄와 조형
6) 자극일반화와 반응 일반화
3. 조작적 조건화의 교수학습
1) 교수학습의 과정
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수 있다.
평가
공헌점
- 조건반사 이론은 학습의 원시적인 형태이므로 이에 대한 연구는 학습방법에 대한 연구의 기초가 되어 교육심리학에 커다란 영향을 끼쳤다.
- 경험적인 실험을 통해 학습이 이루어지는 연합의 원리를 과학적으로 이끌
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실험을 수행하여 가열 후 10분쯤 지날 때 그것이 깨져버리는 초보적인 실수를 저질렀다. 다행히 다친 사람은 없었지만 화학실험에서 간단한 조작을 할 때도 언제나 안전에 유의해야겠다는 마음가짐을 한번 더 가졌다.
이번 실험에서 또 하나
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recovery)
일반화(generalization)
변별화(discrimination) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
⑴ 파블로프의 고전적 조건화 이론
1. 파블로프의 실험
2. 고전적 조건형성의 원리
⑵ 스키너의 조작적 조건이론.
1. 스키너의 실험
2. 조작적 조건형성의 원리
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2013
고수현 저, 사회복지조사론, 정민사 2013 목차
1. 조사연구의 성격
1) 사회복지조사의 성격
2) 조사연구 방법의 결정
3) 조사연구의 단계
2. 조사연구의 목적과 분석단위
1) 탐색적 조사
2) 기술적 조사
3) 설명적 조사
3참고문헌
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실험을 하였습니다. 수은마노미터와 계량수조의 유량 측정은 비교적 용이했지만 스프링 힘의 측정은 쉽지 않았습니다. 10초간 단위로 펌프에서 토출되는 유량을 계량수조에 담았을 때 이론적으로 매우 짧은 시간 열고 / 닫음을 해야 하는데
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