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태도(광고태도)와 태도변용효과 사례
1. 실험설계
2. 피험자 및 실험절차
3. 독립변인의 실험처리
1) 제품의 종류
2) 광고의 유형
3) 메시지의 측면성
4) 종속변인의 조작적 정의
5) 공변인(covariates)의 처리
6) 자료분석 방법
참고문헌
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, 고온 경화제가 포함된 에폭시 레진이 산업 전반에 걸쳐 실용적으로 활용될 수 있는 기반을 마련할 수 있을 것이다. Ⅰ. 실험 방법 및 절차
Ⅱ. 합성 결과의 정량적 분석
Ⅲ. 물리적 특성 평가
Ⅳ. 고찰 및 결과 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
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열로 데워져서 다시 바닷물 속으로 돌아온다. 이때 침상 용암과 따뜻한 바닷물이 반응해서, 바닷물에 포함되어 있던 이산화탄소가 현무암에 가두어지게 된다. 회수·저류 기술과 마찬가지로 파이프를 이용해서 집어넣는 방법이 생각되는데,
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실험하기 1, 2의 결과 단위 면적당 촉점, 온점, 냉점이 많이 분포하는 곳은?
촉 점
온 점
냉 점
신체 부위
3. 오른쪽 그림은 피부에 분포하는 감각점을 나타낸 것이다. 일반적으로 피부에 많이 분포하는 감 각점부터 순서대로 쓰시오.
알게된 점&n
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조작화
개인력 조사와 자원, 강점 및 네트워크의 발견
조사의 설계
서비스 계획
자료 수집
개입의 시작
자료 분석
개입의 평가
최종 보고서
종결/요약 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 사회복지조사의 과정
1. 사회복지조사의 과정
1) 문
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조작적 조건화의 공통점과 차이점
III. 조작적 조건화
1. 손다이크와 효과의 법칙
1) 시행착오 학습
2) 효과의 법칙
2. 스키너와 조작반응
3. 조작적 조건화의 주요 현상
1) 일반화, 변별 및 소거
2) 조형
3) 미신행동
4) 조건강화
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조작적 조건화(조작적 조건형성)이론
I. 고전적 조건화
1. 고전적 조건화와 반응적 행동
2. 일반화
3. 변별자극
4. 학습소거
5. 자연적인 회복
II. 조작적 조건화
1. 강화
2. 처벌
3. 1차적 강화물과 2차적 강화물
4. 강화스케줄
1) 고
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조작 가능성에 따라
4. 관찰이 일어나는 상황(setting)에 따라
5. 자료수집 관찰과정에서 연구자가 행하는 역할에 따라
6. 연구 대상자의 관찰 사실 인지 여부에 따라
7. 결과의 응용성에 따라
8. 연구의 목적에 따라
9. 시간적 차원에 따라
10.
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-1/jour16_1_1.htm
·http://knut.kumoh.ac.kr/~ijhan/writing/skinner.html 1. 서론
2. 고전적 조건화
3. 조작적 조건화
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화 비교
5. 행동주의 학습이론의 문제점과 쟁점
6. 교육적 시사점
7. 마무리
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열량계의 온도 변화
나프탈렌 → -5.95 kJ/℃ × 4.98℃ = -29.631 kJ ≒ -29.6 kJ
· 나프탈렌의 연소열(q) : - 질산 생성열 - 퓨즈 연소열
나프탈렌 → -29.6 kJ - 0.00 kJ - (-0.043 kJ) = -29.557 kJ
≒ -29.6 kJ
3. 결과 및 고찰(Results and Discussion)
이번 실험은 bomb calorimete
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