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접근법 전남련(교원) 저 | 양서원 | 2012.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습 방법에서 교사와 영유아간의 상호작용의 역할
2. 교사의 상호작용의 방법
가. 질적인 상호작용이 되어야 한다.
나. 공유된 지식
다. 따뜻하고 친근한 환경을
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구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다.
레지오 에밀리아 접근 방법은 전인적 아동의 추구하는 면에서 위에 열거한 최근의 동향과 맥락을 같이하고
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접근법은 교사나 유아, 혹은 교사와 유아가 협의하여 주제를 선정하고 자발적인 동기에 의해 스스로 탐구해 나가는 목적 지향적인 교수-학습 방법으로서, 프로젝트가 진행되는 동안 교사는 유아들과 함께 계획한 활동에 대한 안내자, 조언자
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접근법의 독특한 특징이다. 참여와 관계에 기반된 교육을 발전시키는 토대가 되며 교사, 부모, 지역사회 주민 모두 아동의 교육에 참여한다.
협동교수는 교사간의 탐구 공동체를 강조하며 한 반은 2명의 교사가 한 팀이다. 협동 교수회의가 진
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교수법에 의한 문자지도 유아영어 학습 사이트 평가 분석 연구”, 중앙대, 2005
- 주태석, “총체적 언어 접근법을 통한 영어 지도방안 연구”, 성균관대, 2002
- 문은애, “언어경험을 통한 읽기지도가 지적장애아동의 낱말이해, 문장완성, 어휘
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접근법은 프로젝트를 통한 교육활동에 관한 독특한 교육방법과 교육과정을 제시하고 있으며, 레지오 에밀리아 접근법에서도 프로젝트를 통한 학습활동을 자기들 체제에서 이상적인 형태로 실현하고 있는 구체적 실제라 할 수 있다. 중요한
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교수법에 의한 문자지도 유아영어 학습 사이트 평가 분석 연구”, 중앙대, 2005
- 주태석, “총체적 언어 접근법을 통한 영어 지도방안 연구” 성균관대, 2002
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 이주영, “전래동화를 활용한 총체적 언
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자신만의 속도로 발달하며, 다양한 학습 경험을 통해 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있게 됩니다. <목 차>
1. 영유아 교육의 기본 원칙
2. 교수법과 발달 단계
3. 교육 환경의 최적화
4. 학습 참여 촉진 방법
5. 기술의 적용과 영향
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접근법은 Kilpatrick의 구안법, 영국의 개방교육에 영향을 받았고, 레지오 에밀리아 접근법은 Piaget의 구성주의 이론, Vygotsky의 이론, 후기 Piaget학파의 사회적 구성주의에 영향을 받았다는 점이 두 접근법의 특징적 차이이다. 교육목적에 있어서
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교수이론과 한국어교육 남성우 저 | 한국문화사 | 2006.03.15
유아언어교육의 이론과 실제 이차숙 저 | 학지사 | 2005.07.30
구성주의 이론 관점 그리고 실제 Catherine Twomey Fosnot 저 | 조부경 역 | 양서원 | 2001.03.25 1. 총체적 언어 접근법이란 무엇인
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