|
청소년에게 주어진 사회적 문제 즉, 상업적인 폐단을 지적해서 청소년에게 해로운 약물을 남용하는 기회를 줄여야하며, 청소년을 직접 대하고 있는 교육현장이나 가정에서 좀더 청소년에게 관심과 사랑을 베풀어야 할 것이다.
Ⅷ. 참고 문헌
|
|
|
금연에 대한 의지 즉, 자기조절을 잘 함을 말해주며, 이 연구에서 사용된 도구의 신뢰도는 Cronbach's =0.8690이었다.
황혜숙(2004). “금연 학교 추후관리 프로그램이 흡연 청소년의 금연 행위에 미치는 효 과”, 고신대학교 대학원 박사학위논문.&nb
|
|
|
요인
2. 사회적 요인
3. 환경적 요인
3. 약물중독의 문제점
1. 신체적 문제
2. 정신적 문제
3. 사회적 문제
4. 해결방안
1. 교육과 예방 프로그램
2. 가족과의 소통 강화
3. 지역사회 및 정부의 역할
5. 결론
|
|
|
흡연예방 교육
보건복지부·대한가족보건복지협회, 담배연기 싫어요(비디오), 보건복지부
박순영(1978), 흡연과 건강, 경희대학교 의과대학 예방의학실
통계청(1995), 사망원인 통계결과
한국금연운동협의회(1997), 담배와 건강
KBS 영상사업단, 흡
|
|
|
담배유해사이트
최신정(2003) : 술·담배·마약, 광야
한국금연운동협의회(2001) : 담배 없는 세상 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 담배의 의미
Ⅲ. 담배의 역사
Ⅳ. 담배의 성분
Ⅴ. 담배의 제조
Ⅵ. 담배의 유해물질
1. 니코틴
2. 타르
3. 일산화탄소
|
|
|
담배에 접근할 기회를 사회가 효과적으로 차단하고 지속적인 흡연예방 및 금연 교육을 실시할 경우 청소년 흡연율을 최저수준으로 낮춰갈 수 있음을 뜻한다. 2001년부터 2003년까지 청소년보호위원회가 각급 학교를 대상으로 시범사업을 벌여
|
|
|
담배는 싫어! 우리 축구하러 갈래?” Ⅰ. 보건계획안
1. 일반적 학습목표
2. 구체적 학습목표
3. 수행계획
4. 주제 선정 이유
Ⅱ. 보건교육 학습 지도안
Ⅲ. 문헌고찰
1. 담배의 구성성분
2. 흡연으로 인한 피해
3. 간접흡연
4. 흡연거
|
|
|
마시는 요령
- 숙취란
- 숙취의 원인
2) 음주에 관해 알아두어야 할 상식
- 음주에 관한 잘못 된 생각
- 나를 지켜주는 음주수칙
3) 알코올 문제 예방기관
- 민간활동
- 정부활동
4) 나의 견해
|
|
|
금연송과 여러 나라 금연공익광고 동영상 참고
http://blog.naver.com/djnosmoking?Redirect=Log&logNo=20053419126
12. 네이버 뉴스 기사
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=123&oid=176&aid=0000000045 1. 주제 선정 이유
2. 담배 속 해로운 성분
3. 담배
|
|
|
흡연자들은 비흡연자들보다 자궁외 임신이 2배나 많고, 월경불순과 자궁경부암도 많이 발생한다. 1. 담배란?
2. 담배의 성분
3. 세계흡연 현황
4. 우리나라 흡연 현황
5. 청소년 흡연 현황
6. 학교 흡연 교육 현황
7. 청소년 금연
|
|
메뉴펼치기
