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금연프로그램 개발에도 적용가능하다고 판단된다. 또한 흡연은 다른 약물로 이행하는 관문역할을 하고 있어 통합적인 교육이 보다 효과적이다. 이러한 이유로 청소년 향정신성 유해약물 중독 예방 및 치료프로그램 연구에서 제시하고 있는
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담배를 피우고 싶은 욕구를 불러일으키므로 피하고 알코올성분 음식이나 커피는 먹지 않는 것이 좋다. 비타민C의 함량이 높은 과일이나 과일즙을 충분히 먹고, 학교나 직장에서 는 \"나는 금연하기로 했다\"고 되풀이하면서 의지를 강화시키
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학교들은 청소년들을 위한 금연 교육이 우리 교육의 시급한 당면 과제라고 보고, 흡연을 예방하고 흡연 학생들의 금연을 위한 체계적이면서 현장에서 실천할 수 있는 화장실 흡연 억제 환경조성, NIE(Newspaper In Education) 금연교육, 담배 모의재
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성분
3 . 담배가 인체에 미치는 영향
- 담배가 성인들에게 미치는 영향
- 담배가 여성들에게 미치는 영향
- 담배가 청소년들에게 미치는 영
- 간접 흡연이 어린아이들에게 미치는 영향
4 . 흡연과 정신 건강
5 . 담배를 끊는 방법(금연
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흡연 예방 및 금연지도를 위한 학교 금연지도 프로그램의 운영은 HR, 조?종례 시간과 같이 짧은 시간에 간헐적으로 시행하는 것보다는 창의적 재량활동 시간 중에 몇 시간을 흡연 예방교육에 배정하여 지속적으로 일관성 있게 체계적으로 지
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지도자료를 발간하여 보급할 필요가 있다.
2. 학교·교사차원에서
학생이 금연을 하겠다는 의지만 있으면 학교에서는 절대적으로 금연에 성공할 수 있도록 끝까지 도와준다. 흡연 예방 및 금연지도 교육을 담당할 전담 부서를 설치하고 담당
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담배 생각을 잊으려고 노력한다.
5. 두통, 불안 등 금단증상이 생기면 얼음물, 과일주스를 마시거나 따뜻한 물로 샤워를 한다. 긴장을 풀고 명상을 하는 것도 도움이 된다.
Ⅸ. 금연교육 개선방안
1. 교사 및 학교 차원에서
학생들이 흡연을 잘
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청소년흡연의 예방 과제
첫째, 교육인적자원부 또는 시도 교육청 차원에서 학생 금연교육지도지침을 제정 발표하여 단위 학교의 금연교육의 방향을 정해주어야 할 것이다.
둘째, 체계적이고 지속적이며 일관성 있는 금연지도교육을 위해 일
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학교 학생의 흡연실태 분석, 청주대학교 행정대학원 석사학위논문, 1994
5. 이윤재, 흡연학생들의 의식변화를 위한 효율적인 금연지도의 실제, 대구 : 서부 공업 고등학교, 2002
6. 이조웅, 청소년의 흡연충동정도에 관한 연구, 동아대 교육대학원
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예방을 위한 노력은 흡연위험관련 지식이나 정보 전달 중심의 매우 제한적이었고 충분하지도 못하다. 최근 2～3년까지만 해도 청소년 흡연예방을 위한 교사 연수조차 흡연의 위해에 대한 지식 및 정보 전달 중심의 교육이었다.
따라서 학교
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