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대학교 대학원
* 김경양·박은혜(2001), 스크립트활동을 이용한 AAC 중재가 중도장애 아동의 의사소통기능 습득에 미치는 효과, 한국언어청각임상학회
* 박은혜(1994), 보완·대체의사소통(AAC)체계 : 의사소통판의 실제적 사용을 중심으로, 이화여
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
오창고등학교, 자기 주도적 교수·학습 방안 개선, 교육부, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 배경
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 전제조
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대학원
김희배(1998), 영재 교육 프로그램의 설계 및 교수 전략, 관대 논문집 27
방순길(2000), 수학영재 유성을 위한 현실적 방안에 관한 연구, 동국대학교 교육 대학원, 석사학위논문
신세호·장언효(1980), 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 강숙현(1988), 유아교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
○ 박숙자(1992), 기혼여성의 취업과 탁아문제, 탁아와 유아교육 세미나, 덕성여자 대학교 유아
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대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
김윤옥 (1994), "장애아동 포함보육에 대한 보육교사의 태도", 특수교육학회지, 제15집, 제2호
박승희, "통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립", 이화여자대학교 특수교육학과 편, 이화특수교육
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대학교출판부. 2004.
3. 로제 샤르띠에 지음. 백인호역. 프랑스혁명의 문화적 기원. 일월서각. 1999.
4. 박윤환. 프랑스 언어학의 이해. 조선대학교 출판부. 2000.
5. 박은영. 프랑스문화의 이해. 만남. 2005.
6. 신섭중외. 세계의 사회보장. 유풍출판사.
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대학교 사회과학대학 행정학과 11. 저소득 모자가정 지원정책의 한계와 발전방향에 관한 연구 /박연진 /2002/서강대학교 공공정책대학원12. 저소득 부자가정의 가족상호작용과 자녀의 사회적응과의 관계 /이순애 /2003/부산대학교 행정대학원
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대학 입학생에 대한 지원 확대
아동복지 사업 지침서에 따르면 지방자치단체별 실정에 따라 지방예산을 확보하여 시설 아동의 자립지원에 필요한 사업비와 퇴소아동자립정착금 등을 지원하는데 기본적으로 저소득 아동들에게는 고등학교까
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대학에 입학하기 위해서는 색맹테스트를 거치게 되어있었고, 색맹 판정이 되면 미대 입학을 허가하지 않았다. 아마도 그러한 이유는 적색이라는 한 색감에서도 무수한 색의 빨강이 있는데 색맹이라면 그 많은 빨간색의 차이를 구별하고 표현
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대학교 출판부
ⅳ. 린다 와인만, 성기원 역, 웹 그래픽 디자인, 안그라픽스
ⅴ. 송현수, 텔레마케팅 실무포인트, 새로운 제안, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비서
1. 주요 업무
2. 적성 및 능력
3. 자격·면허
1) 정규교육과정
2) 관련자격증
3) 관련
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