|
교육화에 의하여 교육보상율(return to schooling)이 현격하게 낮아졌다는 점을 들 수 있을 것이다. 말을 바꾸면, 고학력 시대에 대학은 기회비용을 늘리는 기관일 뿐이어서 투자매력을 점차 상실하고 있는 것이다. 학생수의 감소는 우선 대학재정
|
|
|
학용품 등은 수익자부담
자료 : 교육개혁심의회, 전게서, p.70.
그렇다면 이런 의무교육의 모습에서 어떤 방향으로 변해야만 할까?
① 초등의무교육의 내실화를 통해 획기적인 질적 발전을 이루어야 한다.
대도시 과밀학급 및 과대학교, 2부제
|
|
|
학용품 등은 수익자부담
자료 : 교육개혁심의회, 전게서, p.70.
그렇다면 이런 의무교육의 모습에서 어떤 방향으로 변해야만 할까?
① 초등의무교육의 내실화를 통해 획기적인 질적 발전을 이루어야 한다.
대도시 과밀학급 및 과대학교, 2부제
|
|
|
교육 제 10판, 2004, 강창욱 외 15인 공역, 박학사.
- 특수교육학, 1995, 김승국, 양서원.
- 특수교육용어사전, 2004, 대학특수교육학회편, 대구대학교출판부.
- 특수교육의 행정 및 재정, 2004, 정봉도, 대구대학교출판부.
- 재택순회교육, 1999, 이규식
|
|
|
교육이 획일화되고 다양화에 방해가 되며 학생지도가 어렵게 된다. 개인차원에서는 교육권이 침해되고 영재 또는 우수인재에 대한 대학진학의 진로가 차단되고 학교부적응 학생이 증가하게 된다. 정부차원에서는 지방교육재정이 축소되고,
|
|
|
대한 정부의 투자를 더욱 증가시켜 학습기회를 재분배함으로써 평등하고도 생산적인 사회를 건설하는 것도 한 방안이다. 우리의 교육인프라가 OECD 회원국 가운데 가장 최하위에 머물러있는 지금 정부는 교육에 대한 투자확대에 어떤 정책보
|
|
|
교육을 강조하게 되고, 세계 시장개방에도 경쟁력을 갖추기 위해 대학의 한계 효용도 크게 증대시켜야 하며, 교육자격과 직업자격의 국제적 통용성과 호환성을 갖출 수 있도록 대학 운영체제도 재정비되어야 할 필요성이 커지고 있다. 현재
|
|
|
교육비를 줄이는 것은 교육의 공공성을 강화시키는 측면으로서 반드시 필요한 정책이다. 또한 이번 정책계획에 과도한 사교육비 지출의 결정적 원인인 대학입학고사 시스템에 대한 재고와 함께 서열화 된 대학구조와 학문구조에 대한 개혁
|
|
|
대적으로 모자라고 재정이 턱없이 부족하여 엄청난 스트레스에 시달리고 있는 사정은 아마도 비슷한 형편일 것이다. 이렇게 교육문제에 대하여 학부모들이 정치 사회적인 관심을 가지고 활동을 시작한 것이 12년을 넘어섰다. 자라나는 아이
|
|
|
교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
12. 참고자료
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위
|
|
메뉴펼치기
