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도서관자료는 모든 학문 분야에 걸친 것이기 때문에 이를 취급하는 도서관 직원은 광범위한 지식을 가지고 각국어에 익숙할 필요가 있다. 도한 서지학, 문학사, 고문 서, 서사본 등에 대해서도 풍부한 지식이 있어야 한다. 그러기 위해서는 직
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도서관에서 운영
: 광범위한 서지정보에 대한 접근/복사/상호대차
: 분담수서 실현해 학술지 구독비용 절감 목표
: 전국적 대학L 자원공유 네트워크
주제별 자원공유
한국의학도서관협의회(KMLA)
: 의학학술지 종합정보 시스템(MEDLIS) 통해
상호
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도서관 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
① 내용선정의 4가지 요소
② 프로그램의 내용 및 자료
(3) 프로그램 수행 방법
(4) 프로그램의 평가
① 장난감의 평가
② 과정의 효율성을 위한 평가
③ 교사 - 사서를 위한 교육
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도서관 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
① 내용선정의 4가지 요소
② 프로그램의 내용 및 자료
(3) 프로그램 수행 방법
(4) 프로그램의 평가
① 장난감의 평가
② 과정의 효율성을 위한 평가
③ 교사 - 사서를 위한 교육
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사서직원의 동기유발수준에 관한 조사연구, 도서관학논집 25(1996.12) : 339-375.
신두재 (1997) 전문도서관 사서의 직무특성과 직무만족도의 관계에 관한 연구, 세종대학교 석사학위논문.
양행요 (1997) 도서관직원의 직무만족에 관한 실증적 연구,
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도서관기능을 더 잘 수행할 수 있는 방안도 마련해야 한다.
III. 결론
대학도서관 전자정보실 담당 업무가 점차 확대될 가능성이 높다. 현재의 단계에서 전통적인 도서관업무와 전자정보실 업무를 서로 병행하여 합리적으로 조화시켜나가는
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대학과 도서관의 경쟁력을 키우는 사람으로서 지식관리자가 갖고 있는 지적자산은 무한한 가치를 창출할 수 있다. 이를 위해 사서는 지식전문가 또는 지식관리자로서 그 역할이 변화되고 있다. Best-Nicholas는 디지털시대에 사서가 수행하는 업
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도서관이라는 그들을 위한 도서관이 별도로 있긴 하지만 흔하지도 않고 디지털도서관이라는 특수성을 이용하여 그들을 위한 시스템을 구축한다면 지역사회의 가장 중추적 역할을 하는 기관으로 거듭날 수 있을 것이다.
6. 결 론
오늘날 대학
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사서의 경우는 대학도서관에서 정보활용교육을 담당하지 않는 구성원에게도 이용자를 위한 정보활용교육의 지속적인 개발이 대학도서관의 역할이라는 것을 충분히 이해시키고 이에 대한 협조를 구해야한다. 이에 관한 방법으로는 도서관의
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기능을 통한 인간형성공간이라는 막중한 역할을 수행하기 위하여 존재한다. 이러한 존재이유를 정당화하는 캠퍼스의 제반시설 중에서 대학도서관은 위스콘신대학의 총장이었던 오닐(R.M. O\'Neil)이 \"대학의 학술적 우수성을 가늠하는 잣대이
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