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대학교>
BK21 아시아 태평양 교육발전 연구단
새로운 환경과 공해<신광문화사> 지구 온난화의 주범은 무엇일까?
지구 온난화 현상의 원인은 무엇인가?
첫째, 지구 온난화 현상을 설명하는 것은 1980년대 자료로 충분한가?
둘째,
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2005년
4. 「에너지 관리 혁명 1 (관리기술 편)」,한문규 지음 / 교우사 2005년
5. 「기후의 역습」, 모집라티프 지음 / 이혜경 옮김 / 현암사 / 2005년
6. 「다시 태양의 시대로」, / 이필렬 지음 / 양문 / 2004년
7. 방송통신대학교 수업교재 「인간과 과
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2), 항공우주산업의 사회경제적 영향과 기술개발전략, 항공산업연구, 항공산업연구소
▷ 최동완(2000), 우리나라 항공산업 육성을 위한 제언 : 20년의 경험을 통한 반성과 교훈, 항공산업연구 제 54집, p2, 3-4, 세종대학교 항공우주연구소
▷ 한국
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2001
- 구자억·정광희·전효선·정영순, 교육 개혁 지역 연구, 서울 : 한국 교육 개발원, 1998
- 김순경 외 6인, 프랑스를 아십니까?, 프랑스 문화 연구회, 서울 : 어문학사, 1998
- 김홍우, 프랑스 교육제도에 관한 고찰, 이화여대 대학원, 1979
- 국학자
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2005년
4. 「에너지 관리 혁명 1 (관리기술 편)」,한문규 지음 / 교우사 2005년
5. 「기후의 역습」, 모집라티프 지음 / 이혜경 옮김 / 현암사 / 2005년
6. 「다시 태양의 시대로」, / 이필렬 지음 / 양문 / 2004년
7. 방송통신대학교 수업교재 「인간과 과
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2. 학년별 내용
1) 5학년
2) 6학년
Ⅴ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 실습
Ⅵ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 수업모형
1. 토의 학습
2. 실습
3. 구안학습
4. 시청각 학습
5. 관찰, 실험, 조사
6. 시범 학습
7. 컴퓨터 보조 수업(CAI)
8.
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2002). 과학과 철학. 서울: 범양사.
김환석(1997). “양의 복제, 시민의 침묵,” 녹색평론. 5-6월. 통권 제34호.
노진철(1998). “유전공학의 사회학적 의미,” 철학문화연구소. 철학과현실. 겨울호.
서정선(1999), “인간복제,” 서울대 의과대학 의학교
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과학과 과학의 방법은 모든 질문에 답을 줄 수 있다.
8. 과학자들은 특히 객관적이다.
9. 실험은 과학적 지식에 이르는 주된 방법이다.
10. 과학에 있어서 모든 작업은 그 과정의 진실성을 유지하기 위해 재조사된다.
Ⅲ. 마무리 짓는 글
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대학교(1998), 수산양식(하), 대한교과서(주)
* 해남어촌지도소(1995), 참전복 채롱수하식 양식시험, 어촌지도사업보고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전복의 생활환경
1. 생식소
2. 성숙
3. 수온과 성장과의 관계
4. 채광과 성장과의 관계
5. 전복의 먹이
6.
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2 뜨임(Tempering)
5.3 풀림(Annealing)
5.4 불림(Nomalizing)
5.5 강의 표면강화(Case Hardennig)
6. 탄소강의 소성가공
6.1 예비압연
6.2 열간가공 (Pickling)
6.4 냉간가공
7. 탄소강의 종류와 용도
7.1 C 0.10～0.25% 인 저탄소강
7.2 C 0.25～0.55% 인 중탄소
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