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대성을 인정하는 대학입시 제도이다. 학업수준은 떨어지지만 개인의 역량이 출중한 경우나, 경제적 여유가 없는 빈곤층이나 교육기관이 부족한 농촌지역의 학생들의 경우 차별적 대학입학이 가능하게 함으로써 교육의 대물림을 막고 사회적
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2. 대학입시제도의 의미입시제도
1) 상급학교에 입학을 지원하는 자가 입학 후 성공적으로 학업을 마칠 수 있는 능력이 있는가를 평가하기 위한 시험의 방법
2) 학생의 입시와 선발의 기본 방향에 관한 입시 정책의 결과로써 법규나 행정
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대학 입학
대학 입학시험
바깔로레아 : 고등학교 졸업인정 시험
약 7-8 과목
대학입학의 기본적인 자료
모두 주관식 문제
공과대학의 입학
프랑스의 대학
대부분 국립, 공립대학
그랑제꼴 : 소수의 엘리트 교육
일반대학 : 가장 광범위
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학생을 선발하는 것이 허용된다.
고교등급제
일본은 각 대학이 입시에서 고교 내신을 반영하지 않기 때문에 고교등급제도 실시하지 않는다.
기여입학제
허용되지 않는다.
3) 중 국
본고사
중국 대학입시는 국내 수능시험과 유사한 ‘전
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학생들 간 무한경쟁을 부추기지는 않는다. 학교에서 치르는 일반시험도 마찬가지다.
④ 독일
독일은 기본적으로 대학 서열이 없는 대학평준화를 실시하고 있다. 즉 좋은 대학과 나쁜 대학의 구분이 없으므로 모든 학생들은 입학자격시험(Abitu
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학교는 사교육 과열의 근본 원인이 아니다.
외고 입시가 사교육 과열의 한 원인이라고 한다. 초등학교부터 외고 전문학원이 설치고 이것이 학부모 고통을 가중시키고 있다는 것이다. 하지만 사교육 과열의 근본적 원인은 대학입시에 있다. 사
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학시험보다는 장기적인 안목에서 행해지는 교육적인 학생선발제도의 정립이 필요하다.
입시제도의 개혁은 항상 개혁의 초점이 되어 왔다. 입학시험의 정당성과 공정성을 높이기 위한 수많은 개혁의 결과는 현재와 같은 초 중등학교의 대학
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목고 졸업생의 대학 입학 비율이 일반고에 비해 더 높게 나타나고 있다.
우리나라 대학입시의 경우 대학별 단독시험기, 대학입학 예비고사기, 대학입학 학력고사기를 거쳐 현재는 대학수학능력시험기에 해당한다. 대학 입학 제도는 점차 전
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학교 교육 내용보다 훨씬 어려운 특목고 입학시험에 대비하기 위한 사교육비, 일반고보다 5배정도 비싼 특목고의 등록금을 감당하기 위해서는 학부모의 경제력이 뒷받침 되어야 한다. 나아가 특목고 진학이 대학입시에서 우위를 가진 것을
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대한 실증적 검토, KEDI 교육정책포럼 2001-2, 한국교육개발원. 2001
교육개혁위원회, 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안, 1994
교육부, 교육50년사, 1998
김민하 외, 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구, 정책연구 제92집, 한국교원단체총연
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