|
제도의 현장 연계성 결여
4) 교원 부전공 자격 연수 과정의 부실 운영
5) 교원 임용 기준의 탄력성 미흡
6) 교원 승진 기회의 제한
7) 교육과정 운영 중심의 교원 연수체제 미확립
8) 교원 수급을 위한 노동시장의 유동성 결여
9) 전문교원의
|
|
|
입시 과열로 인해 학생들은 학교수업이 끝나면 각종 과외와, 학원에 고등학교 생활을 보내게 된다. 이에 따른 부모님들의 사교육비 증가는 물론이고, 학생들의 스트레스 증가도 문제가 될 것이다. 대학으로 하여금 종합적으로 판단하게 함으
|
|
|
교육의 기회를 제공하여 그들이 주류라고 여기는 사회적 울타리 안으로의 편입할 수 있도록 한다. 즉, 한국 사회가 직면한 하위문화 계층의 비행 청소년 문제는 곧 계층을 막론한 동등한 교육의 문제로 이어진다. 공정하고 공적인 영역으로
|
|
|
대학이 생겨나도록 함으로써 나라의 국제 경쟁력을 확보하고 인구를 분산하며 지방학생의 과도한 수도권 대학으로의 진출이 완화될 것이며 장기적으로 사교육문제가 해결될 것이다. 이를 위한 정책은 다음과 같다.
1) 고교평준화 제도의 보
|
|
|
입장
Ⅱ.본론 1 : 삼불 정책의 장 ․ 단점
1. 삼불 정책의 장점
2. 삼불 정책의 단점
Ⅲ.본론 2 : 삼불정책에 대한 선별적 개선론
1. 기여 입학제
2. 고교 등급제
3. 본고사
Ⅳ. 대입제도 방안 모색
Ⅴ.결론
Ⅵ.참고문헌
|
|
|
한국교육방송연구회(1997), 교육방송연구대회 우수작품집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송의 소개
Ⅲ. EBS교육방송의 특수성
Ⅳ. EBS교육방송의 방송편성
1. 편성의 경직성
2. 교육에 대한 좁은 해석
3. 열악한 재정상태
4. 인적구성의 문제
|
|
|
교육공학, 서울 : 과학교육사, 1983
하윤금, 교육방송의 편성과 프로그램 내용에 관한 고언, EBS 공익성 강화와 발전 방안의 모색 세미나 발제문, 민주언론운동시민연합·전국언론노동조합 EBS 지부 주최, 민주화운동기념사업회 교육장, 2004
한국
|
|
|
교육의 내용구성과 그 변천에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
김종호(1998), 경제교육의 개념정의와 학교경제 교육에 대한 소고, 수선사회 제9집, 서울교육대학교 사회교육과
이태근외(1988), 경제교육론, 서울 : 교학연구사
|
|
|
시험과는 달리 수학능력시험이 아니라 학력고사로써 영어, 수학, 읽기, 그리고 과학과목에서 고등학교 교육과정을 충실하게 1. 문제제기
2. 우리나라 교육개혁의 변천 과정
3. 우리나라 교육 개혁의 현황
4. 영/미의 대학입시제도
|
|
|
교육 강화가 왜 사교육비 증가를 초래하느냐 하는 점이다.
이념적으로 매우 다른 두 정부에서 공통으로 나타나는 사교육비 증가는 우리나라 사교육 현상의 특징과 메커니즘을 정확히 알지 못한 데서 연유한다. 우리나라 사교육은 ‘입시경쟁
|
|
메뉴펼치기
