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교사가 되기 위해 계속 공부하고 성장해 가는 것을 게을리 하지 않는다. 1. 영아기(0~18개월)의 부모역할과 출생에서 첫 돌까지 발달과업, 지도방
법
2. 유아기(18개월~6세)(첫돌에서 3세, 3세에서 6세까지)
3. 아동기(6세~13세)-초등학교발
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1. 가정에서의 사이버 윤리교육
1) 사이버 공간에 대한 지식의 습득
2) 인터넷 접속 동기 이해하기
3) 부모의 모범과 대화를 통한 문제 해결
4) 합리적인 가정 수칙의 제정
2. 학교에서의 사이버윤리교육
Ⅶ. 결론
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교사 자녀를 포함해 4천명, 한국 IBM이 850명으로 모두 7천여명이다.
하나은행 조승연 팀장은 '맞벌이부부 자녀를 우선 선발할 예정이며 당장 연내 설립되는 3개 시설에는 300 450명을 수용할 수 있다'고 말했다.
운영시간은 오전 7시부터 밤 10시까
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정의
Ⅱ. 창의성의 내용 영역
Ⅲ. 창의적 활동과정
Ⅳ. 창의성의 구성 요인
Ⅴ. 창의력 검사 (Getzels & Jackson, 1962)
Ⅵ. 창의적 훈련기법과 프로그램
Ⅶ. 창의력 배양을 위한 교육환경 (실제적인 예를 중심으로)
* 참고문헌 *
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않는다
5 상대방의 체면을 세워주어라
6 사람들을 성공으로 이끄는 법
7 개에게도 좋은 이름을 지어주어라
8 실수는 고치기 쉽다
9 즐거운 마음으로 협력하게 만들어라
3. 나오며(카네기 인간관계론에 대한 느낌 및 서평)
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심의 증가로 부모와 갈등이 심화되게 된다. 그래서 이런 청소년시기에는 가족의 생활주기 중 부
부 및 가족원간의 만족과 가족의 결속력, 적응력이 가장 떨어지고, 부모-자녀 간의 의사소통 결여가 심
하다.
특히 오늘날 청소년 비행은 양적
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심원(Concentric Circle)
4) 소집단 토의(Buzz Session)
5) 워크숍과 센터(Workshop & Center)
6) 참관과 견학(Observation & Field Trip)
7) 역할놀이(Role Playing)
8) 극화하기(Dramatization)
9) 공개 토론회(Panel Discussion)
10) 대담(Colloquy)
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중앙대학교, 1994.
신민섭. “자살기제에 대한 실증적 연구: 자기도피 척도의 타당화.” 석사학위논문, 연세대학 교, 1992.
이희철. “자살생각과 숨은 비행의 공통기제: 청소년의 인지적 몰락을 중심으로.” 석사학위논 문, 충북대학교, 1995.
홍
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중감이 향상되었고, 권위적 태 도가 감소되었고, 진보적 교육수단 사용이 증가되었으며, 민주적 태도가 신장되었다.
* PET기법 활용 후 나타난 자녀들이 효과
- 분열적 행동이 감소하고 자녀들의 자아존중감, 수용능력이 증가되었다.
- 지진아
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<연합주의>
<게슈탈트 심리학의 입장>
<초기 인지-발달론적 접근>
<현대적 인지 이론들>
제9장 창의적 문제 해결
<길포드의 지능구조이론>
<창의적인 문제 해결에 대한 다른 접근 방법들>
<다루기 힘든 창의적 학생>
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