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대한 사회사업적 접근
①사례제시
②W`er의 문제개입과 사정
③개입목표
④W`er의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ. 결론 및 제언
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지식의 습득
2) 인터넷 접속 동기 이해하기
3) 부모의 모범과 대화를 통한 문제 해결
4) 합리적인 가정 수칙의 제정
2. 학교에서의 사이버윤리교육
Ⅷ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보에 대한 청소년보호 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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심리학 출생지 스위스 뇌샤텔
주요저서 《언어와 사고》 《발생적 인식론 서설》(3권)
참고도서
손병덕외 (2005). 인간행동과 사회환경. 학지사
손종국 (2000). 중 고등부 지도자와 교사를 위한 청소년 교육. 도서출판 예루살렘
홍봉선, 남미애(2
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실태와 통계자료
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년의 자살에 대한 사고
Ⅲ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
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교사지침, 보건복지가족부, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사와 영유아 간의 바람직한 상호작용의 필요성
2. 표준보육과정 중 자연탐구 영역의 목표
3. 표준보육과정 중 자연탐구 영역의 필요성
4. 표준보육과정 중 자연탐구 지
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심각해지기 전에 전문가와 의논해보는 것이 좋다.
[참고 자료]
한선관, 이철현 저, 교사를 위한 게임 중독 힐링 가이드, 이담북스, 2013
무타 다케오 저, 여인중 역, 게임중독, 프리칭아카데미, 2006
한국방송통신대학교 편집부 저, 보건교육(2014-1)
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차시별 소개
3) 프로그램의 차시별 실제
1차시 : 거울 속의 내 모습 보기
2차시 : 내 안에 나 발견하기
3차시 : 마음을 말하기
4차시 : 새로운 나의 모습
Ⅲ. 청소년 우울증 상담 프로그램을 마치며
참고문헌
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년의 대인관계 유형
I. 또래관계
II. 부모와의 관계
III. 교사와의 관계
IV. 청소년 대
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교사로서 자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단상담 지도자로서의 역할을 충실히 이행하기
2) 집단상담 기법의 기술 익히기
3) 학교생활에서의 부적응아 지도 기술 익히기
2. 일기 쓰기 지도 상담 활동
1) 목적
2) 실천 방법
참고문헌
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개념에 대한 논의
2. 유아교육기관을 방문하여 교육활동계획안과 운영을 보고 느낀 점
(1) 방문 어린이집의 교육활동계획안과 운영
(2) 견학 후 살펴본 교육활동계획과 운영에 대한 느낀 점
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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