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덕적 양심이라 생각한다.
참고문헌
· 『응용윤리의 기초』, 이대희 지음, 새문사
· 『해석학이란 무엇인가』, 리차드 팔머 지음, 이한우 옮김, 문예출판사, 2004. Ⅰ서론
1. 도덕이란 무엇인가?
2. 동물과 인간의 본질적 차이 그리고 평등
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덕·윤리교육과 동양윤리, 동양철학연구회
장질환(2011), 동양 무도 정신성의 실재에 대한 고찰, 용인대학교
홍승표(2008), 동양사상과 탈현대 대안사회의 구상, 동양사회사상학회 Ⅰ. 동양과 동양무도
Ⅱ. 동양과 동양사상
Ⅲ. 동양과
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덕 윤리 비판]
①시공간에 따라 관행이나 공유된 이해가 다를 수 있다면 상대주의를 허용하는 것 아닌가? 과연 시대를 가르는 지배적인 덕이 있는가?
②행위자와 구체적 상황에 의존적인 덕 윤리는 행위자 상대적·맥락 상대적인 특징을 지님
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덕과 교육에서는 학생의 인격과 기본예절을 습관화시키는 것으로 볼 수 있다.
나는 아리스토텔레스의 덕 윤리에 부합하게 가르칠 수 있다고 생각하여 위 3학년 1학기 5단원 예절바른 우리를 선택하였다. 이 단원은 총 3차시로 나누어져 있는데
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덕, 윤리를 가르칠 때 쉽고 편안하게 접근할 수 있을 것이다. 그래도 이 수업 덕분에 윤리 이론들에 대해 그나마 흥미를 얻었고 내가 직접 찾아서 깊이 있는 공부를 해보고 싶다는 생각이 들어서 다행이다. 정말로, 단순히 과제 때문이라는 이
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공동체주의 도덕 교육론
자아관
공동체에 부담을 가지지 않는 자아, 무연고적 자아, 추상적 자아
연고적 자아, 공동체에 부담을 가지는 자아, 상황적 자아
윤리관
규칙의 윤리학. 정의(justice)가 중요. 악에 대한 합의. 선에 대한 국가, 공동체의
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덕
4. 소유권과 국가
5. 원초적 계약과 저항권
1) 사회계약 (원초적 계약)
2) 저항권
7. 영구평화와 역사철학
8. 영향사
Ⅲ. 홉스의 사회계약사상
Ⅳ. 덕의 윤리
1. 영웅사회의 덕 윤리
2. 아테네에서의 덕 윤리
3. 아리스토텔레스의 덕 윤
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덕을 끌어들였다. 이는 부인할 수 없는 사실이기도 하다. 덕이 없는 삶은 질적으로 완성된 삶이 아니라는 것을 많은 사례나 경험들을 통해 우리는 이미 잘 알고 있다. 그래서 그의 덕 윤리 이론은 부인하려 해도 부인할 수 없다는 특징을 가지
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덕을 가르치는 데 적합하지 않으며, 대신 그들에게 간접적인 경험을 제공해 줄 수 있는 이야기를 통한 접근이 효과적이라 생각했다.
따라서 앞으로 약속이란 덕 윤리 이 외에 다른 덕 윤리에 대해서도 단지 지식의 전달이 아니라 학생들 스스
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윤리, 김윤성, 한국종교문화연구소, 2004
여성주의 윤리와 생명윤리, 공병혜, 범한철학회, 2004
안락사와 낙태에 관한 덕 윤리의 적용, 김요한, 범한철학회, 2004
낙태방지를 위한 입법론, 윤종행, 연세대학교 법학연구소, 2003
구성애의 낙태 성교
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