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덕 교과서는 가장 기본적 자료이므로 모범적이며 생생한 예화 자료가 풍부하게 수록되어야 한다. 그렇기 위해서는 예술, 문학 교육이 동반되는 도덕교육이 되어야 한다. 길리간은 역사와 문학의 교육이 배려 윤리에서 좋은 교육 방법이라고
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덕적 판단을 요구한다. 1)현대 사회의 구조적 특징
① 과학 기술 발달의 영향
② 현대 사회의 일반적 특징
③ 후기 산업사회의 특징
④ 현대 사회의 변화 속에 한국 사회의 모습
2) 현대 사회의 윤리적 문제
① 과학 기술의 발달에
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윤리사상
목 차
- 행위에 대한 목적론적인 접근
- 어떤 궁극목적이 존재하는가?
- 행복 : 과연 최고선인가?
- 영혼의 해부 : 이성과 욕구
- 본성의 덕
- 중용의 이론
- 동기와 쾌락
- 자의적인, 반자의적인, 자의와 무관한 행동
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덕에 대해 고찰해 보기로 한다. 노자의 도의 윤리방법과 인식의 상관성에 관하여 보면 덕과 매우 밀접한 관계가 있음을 알 수 있다. 노자의 도의 실천도덕 속에 덕이 포함되어 있다고 볼 수가 있다. 노자의 도는 다분히 인간중심적인 인윤도덕
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덕의 초점은 인간의 행동의 '결정'에 있다. 사실 사람 자체가 결단이다. 인간 실존은 결단을 요구할 뿐만 아니라 그 자체가 결단이다. 기독교 상황 윤리학자들이 의도하는 바는 어떤 것을 결정짓고자 마음 먹지 않으려고 한다. 그것은 어떤 공
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윤리에서 모범인물을 제시하기 어려운 경우 사용할 수 있는 방법 2가지
22. 전통윤리 교수 시 독특하게 작용되는 원칙이나 방향 2가지
23. 교육평가의 정의
24. 평가의 결과가 갖는 의미
25. 도덕과 평가에서 제기될 수 있는 문제점
26. 도덕과
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덕의 부재가 가져오는 이러한 문제점들을 해결할 수 있다고 본다.
앞에서 이야기한 공리주의와 자유주의 문제점 해결 방안인 아리스토텔레스적 윤리학은 물론 문제점 해결 방안을 제시하고 있긴 하다. 그러나 공동체주의 강조에 있어서 소수
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덕적 수양 중시
이상적인 인간과 사회를 실현하기 위해 각 개인이 도덕적 수양에 힘쓸 것을 강조함
나. 동양 사상의 현대적 의의
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개인주의의 한계를 극복할 수 있는 방안 마련에 도움을 줄 수 있음
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현대 생태계 문제 해결의 사상적 기반
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덕적 가치의 측면에서 부정적인 평가를 받을 수밖에 없음을 알려줌
② 흄의 윤리학에서 이성의 폭넓은 역할을 제대로 파악한다면, 흄의 주관주의는 도덕적 삶에 있어 여전히 합리적인 판단이 가능하다는 주장과 양립 가능한 것으로 결론지을
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윤리학과 다가오는 세대의 삶에서 다가오는 정보화 시대에 대한 묘사는 얼마전에 본 '에너미 오브 스테이트'라는 영화를 생각나게 하면서, 개인의 비밀이 보장되지 않고, 전자인간, 안락사 문제 여러 가지 윤리문제가 발생할 미래에 대한 두
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