|
기법에 관한 지식
02. 사회복지행정가의 기술과 상호관계
03. 사회복지행정가의 태도
1) 개별 직원을 존중하는 태도
2) 인간의 불안전성을 용인하려는 태도
3) 최적의 업무환경과 분위기를 제공하려는 태도
4) 개인의 가치와 기관의 가치
|
|
|
절차를 이해하고 체제기법을 이용하는 능력을 개발하기 시작하였다.(남정걸, 교육조직 행위론, 교육과학사, 1998, p.79.)
체제적 사고의 장점 : 김영식
첫째, 체제적 사고방식은 당면한 문제를 중심으로 선행된 조건과 앞으로의 발전적 경향을 기
|
|
|
기본 개념
2. 심리사회적 모델의 개입과정
1) 심리사회 조사
2) 심리사회 사정과 개입
3) 사회복지사의 역할
3. 심리사회적 모델의 실천절차
4. 심리사회적 모델의 유용성
5. 심리사회적 모델의 문제점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
특징을 서술하시오.
9. 국제경영관리계약의 개념을 설명하고 적합한 산업들을 예시하시오.
<제5장>
1. 다국적기업이 현지국 경제에 미치는 여러 가지 영향에 대하여 설명하시오.
2. 정치적 위험과 국가 신용위험의 차이를 논술하시오.
3.
|
|
|
특징
1) 증상 및 유형
2) 평가 방법과 절차
3) 다각적 평가 요소
2. 치료 및 재활 전략
1) 언어 치료의 기본 원칙
2) 조음 및 발음 개선 방법
3) 유창성 향상을 위한 기법
4) 음성 개선을 위한 접근
3. 보완 및 대체 의사소통 수단
1) 기호와 상
|
|
|
인사고과의 타당성
3. 인사고과의 방법
4. 올바른 평가제도
5. 인사고과의 새로운 경향
6. 인사고과의 오류와 개선방안
7. 목표관리제(MBO)
8. 행동기준고과법(BARS)
9. 다면평가제
10. 자기신고제
11. 평가센터법
12. 집단평가
|
|
|
특징
4. 상담과정
1) 상담목표
2) 상담자의 기능과 역할
3) 상담자와 내담자의 관계
4) 상담의 10가지 기본원리
5. 상담의 기법 및 절차
1) 상담환경꾸미기
2) 행동변화를 위한 구체적 단계.
3) 상담의 기술
6. 요약 및 평가
7. 현실치료
|
|
|
동기에 대해 성찰하는 과정이 된다.
학교차원: 이론과 실천과의 교량 역할을 하여 실습현장과의 네트워크 형성을 가능하게 한다. 또한 사회복지학습평가의 기초가 되며 실습기관 차원에서는 복지서비스의 동향에 맞게 서비스 영역을 개발하
|
|
|
개발시켜 주는 데 분명한 한계가 있음이 드러나고, 진보주의 철학이 만연하던 당시 학습자 중심의 보다 인간적인 교육 방법을 잔조 있던 사람들에게 의사소통 언어 교수법은 상당한 호응을 얻게 되었다. 그러나 의사소통 접근법의 수용은 교
|
|
|
특징
정신보건사회사업의 발달과정
1. 미국의 발달과정
2. 한국의 발달과정
정신보건사회복지의 대상
1. 알콜 중독자
2. 학습장애자
3. 치매
4. 정신분열증
5. 기분장애
6. 불안장애
7. 아동기 정신장애
정신보건사회복지 실천
1.사
|
|
메뉴펼치기
