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체육, 예술, 외국어에 관한 교과
○고등 학교의 교과
-국민 공통 기본 교과: 10(1)
-선택 과목: 79
○학생의 과목 선택권 부여
-학생 선택: 최대 50%
○과정 구분 폐지
○'아랍 어' 과목 신설
○교육과정 편제에 교과군 개념 도입
○'국제에 관한 교
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체벌론
【21】헌법 제31조
【22】교육가능설과 교육불가능설
【23】형식적 교육과 비형식적 교육
【24】교직의 특수성
【25】교직단체
【26】교직관
【27】능력중심 교사교육(CBTB: Competency-Based Teacher Education)
【28】통합교육(inc
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혁명
1. 경영자 혁명의 의의
2. 경영자 혁명의 비판
IV. 테크노스트럭처
D. 경영자의 경영철학
I. 경영자적 자질
1. 개인적 가치관
2. 개인적 자질
II. 기업의 경영윤리
1. 경영윤리의 의의
2. 경영윤리의 필요성
III. 기업의 활동원
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형이상학적 닻은 과거에서 미래로 흐르는 시간의 비가역성이다
3. 실재와 가상을 구별해주는 마지막 형이상학적 닻은 우리 생물학적 삶의 유한성에서 유래하는 실재에 의한 우리 삶의 훼손, 손상 등의 위협이다
Ⅲ. 가상현실(인터넷)과 가
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예술학회
이화(2012) 바슐라르의 물의 상상력을 통한 울림의 변증법. 홍익대학교
정영란(1993) 바슐라르-상상력의 철학. 한국논단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 바슐라르의 상상력에 대하여
1. 이미지 변형 능력으로서의 상상력
1) 재현적 상상력
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개념 모형’에 터한 과열 과외 정책 재분석, 2000
박남기·오만석 외 / 교육열의 사회문화적 구조, 서울 : 한국정신문화연구원
이종재 외 / 교사론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 렌츠 희극 가정교사의 의미
Ⅲ. 렌츠 희극 가정교사의 현
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개념
2. 문예사조 개념의 기능
(1)문학에 대한 이해의 심화
(2)문학의 변화에 대한 이해
(3)문학사를 기술하는 틀
3. 한국의 문예사조
4. 문예
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공동체의 문제」, 연세대학교, 2007.
김용민, 「자연법이론과 루소의 정치사상」, 서울대학교, 1997. [과제 1] 근대 영국의 법사상가 홉스(Thomas Hobbes)의 ‘사회계약론’과 ‘자연법과 실정법’에 대해서 설명해 보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 성격발달단계
(1) 구강기(oral stage) : 0∼1세
(2) 항문기(anal stage) : 2∼3세
(3) 남근기(phallic stage) : 3∼5세
(4) 잠복기(latent stage) : 6∼11세
(5) 생식기(gen
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개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 성격발달단계
(1) 구강기(oral stage) : 0∼1세
(2) 항문기(anal stage) : 2∼3세
(3) 남근기(phallic stage) : 3∼5세
(4) 잠복기(latent stage) : 6∼11세
(5) 생식기(gen
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