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도덕, 윤리 등)에 치우친 통일교육
2) 비효율적인 통일교육방법
3) 시급한 교사연수 및 학습자료 수집의 곤란
2. 학교현장 의식조사에서 나타난 문제점
Ⅸ. 향후 통일교육의 발전 과제
1. 평화공존 공영적 민족공동체 중심의 교육이 되어야
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도덕적으로 용서받지 못할 일이라고 드러커는 역설한다. 1. 21세기에 주는 리더십이란
1) 새로운 고용구조 창출
2) 모든 것은 지식으로 통한다
3) 새로운 보호주의
4) 기업의 미래
5) 노인인구와 함께 사는 법
2. 넥스트 소사이어티
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체감의 형성이라고 하는데 자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술하시오.
1) 자아정체감의 개념
2) 자아정체감의 형성
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공동체적인 자야 육성을 모색했다는 점, ‘자연과 사회 혹은 문명의 조화, 화해 또는 양립’을 추구했다는 점 또한 의의로 여겨지며 그 가치를 인정받고 있다.
Ⅴ. 결론
지금까지 루소의 자연주의 교육에서 자연의 개념과, 아동교육사상, 에밀
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행정체계
2) 서비스 내용
(1) 선도보호
(2) 상담
(3) 긴급 상담전화 서비스
2. 민간서비스
1) 민간기구
2) 서비스 내용
-성매매 대책-
(1) 성매매특별법
*기능 및 역할
*분야별 주요 실적 및 향후 계획
*유형별 성매매방지대책
Ⅲ. 결론
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자유화와 경쟁화
2) 다매체 다채널 시대
3) 계층의 다양화와 직업의 전문화
4) 많은 이익집단과 압력단체 등장
5) 무관심 그룹의 등장
6) 사회현상이 복잡해지고 예측불가능한 사건
7) 기업 이미지의 중요성 부각
8) 기업의 공공성 확대
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체화하기 위해 우리나라에서 제시하고 있는 문화정책의 개념을 살펴보면, 넓은 의미의 문화 즉 문화유산 및 순수문화예술, 광고 및 방송과 멀티미디어 콘텐츠를 포함하는 광의의 문화산업뿐만 아니라 생활문화, 정신문화를 육성하고 진흥할
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있는 역량, 개방적 태도와 관용 필요
② 세계 시민으로서 공동체 의식 함양
세계 곳곳에서 발생하는 다양한 문제와 갈등을 해결하기 위한 적극적 노력 필요
민주 시민 의식, 도덕성, 폭넓은 시야와 포용력을 갖춘 세계 시민의 자질 함양
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체론에 다시 빠져 들어갔다고 비난한다. “텍스트와 컨텍스트 사이의 경계를 탐구하지 않으면서 컨텍스트만을 회복시키고자 하였기 때문에 그것은 포스트 구조주의적 텍스트 분석의 전제들을 심각하게 문제 제기하지 않고 약간의 변형만을
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대학원
개선방안 한국영유아보육전무직의 확립방안. 청주 : 한국 영유아 보육학회 2001
이창수(2007). 포괄적 보육서비스를 위한 보육정책의 발전방향 연구. 서울 : 경희대 대학원
황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체
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