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도덕성을 가장 체계적으로 배울 수 있는 곳이기도 하다.
- 대중 매체의 영향 : 요즘 청소년들에게 있어서 대중 매체는 가정과 학교보다 더 큰 힘을 가지고 있다. TV를 보면서 모델들의 행동을 따라하기도 하면서 도덕성 형성에 커다란 영향을
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공동체, 2009, p180
- 한국교육과정평가원, 《도덕 : 초등학교 교사용 지도서 5》, 지학사 , 2009.
- 손경원, 콜버그 강의자료
- 네이버 블로그. 콜버그의 단계 구성의 원리
http://blog.naver.com/jotta9yo?Redirect=Log&logNo=60053610990
- 네이버 까페. 롤즈의 자유
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개념 및 정의
한 사회에 인종적으로 다양한 문화가 존재하는 것을 말한다.
2)교육내용의 측면
각 개인이 다양한 문화적 맥락에서 오는 다양한 관점에서 사회적·정치적·경제적인 생할을 인식하고 경험하며, 이로부터 오는 다양성을 자각·존
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)
2. 자율성 대 수치감(2~3세)
3. 주도성 대 죄의식(4~5세)
4. 근면성 대 열등감(6~11세)
5. 정체감 대 역할혼미(12~18세)
6. 친밀감 대 고립감(19~24세)
7. 생산성 대 침체성(25~54세)
8. 통합 대 절망감(54세 이상)
2) 교육적 시사점
* 참고문헌
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도덕철학. 경제논집. 후배시민론 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후배 시민론 5강, 6강에 제시된 이상 나라, 윤리 나라, 자유 나라, 평등 나라의 개념과 특성을 비교 분석
1) 이상 나라의 철학적 조형
2) 윤리 나라의 균
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자유지상주의에 대한 챕터로 1강에서의 자유와 관련되어 쓰여진 것이다.
자유지상주의에서 중심이 되는 개념은 ‘자기소유’ 라는 것이다. 자기소유란 내가 나를 소유하는 것을 말하며, 그렇기 때문에 내가 하는 노동, 그에 따른 노동의 열
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) : 근면성과 열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 에릭슨 이론에서의 교육적 시사점
* 참고문헌
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2. 환경관련 NGO단체의 역할
1) 주민 조직화
2) 사회여론화, 국제여론화
3) 직접적인 압력 행사
4) 다양한 세력의 결집(전문가 집단, 정치적 이해집단, 문화예술계 등)
5) 대안 마련 및 제시
3. 여성문제와 NGO
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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개인차
1) 지능
2) 인지양식과 학습양식
3) 기질과 성격
특수한 학습자
1) 정신지체
2) 학습장애
3) 정서장애(자폐성 포함)
4) 언어장애
5) 시각장애
6) 청각장애
7) 지체부자유
8) 영재
9) 통합교육
결론
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체적
비밀은 물론, 마음속에 있는 사상이나 감정에 스핑크스와 같은 비밀을 간직할 때만 그러할
것이다.
그러나 이처럼 계산된 행동들은 결혼이 갖는 최선의 가능성을 저해하는 것이다. 결혼은
환상이 전혀 포함되지 않는, 애정이 넘치는 친
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