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교육할 때, 어느 한 입장만 고집하여 그 입장의 좋은 점만 부각시켜서는 안 되며, 객관적이고 공정한 눈을 가지고 모든 입장들의 양면을 다 보여주고, 학생들이 좀 더 도덕적인 선택을 할 수 있는 눈과 마음을 기를 수 있도록 도와주어야 할 것
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도덕 공부를 더욱 열심히 하여 도덕 이론을 교육론에 적용하여 학생들이 바른 사회를 살아갈 수 있도록 해야겠다.
참고문헌
-고등학교 시절 나의 윤리 필기 노트
-네이버 지식백과 1. 공리주의를 택한 이유
2. 공리주의란?
3. 벤담과 J. S.
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학습 준비 상태나 학습 태도, 활동 과정, 결과, 진보의 정도 등을 관찰을 통해서 평가한다.
⑥ 질문 : 선수 학습 내용이나 학습 정리 내용 등을 질문을 통해서 답하게 함으로써 평가한다.
Ⅶ. 초등학교의 예절교육
1. 학년별 예절교육의 지도 목
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경제 신문, 한국교육학술정보원 기획
U시대의 인터넷 윤리, 이한 출판사, 정보통신윤리위원회 & 한국정보처리학회 지음
EBS 사이트 (지식e 채널) Ⅰ. 단원 선정의 이유
Ⅱ. 이야기를 통한 배려 교육
Ⅲ. 수업 적용 및 발문
Ⅳ. 마치고서
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경제 신문, 한국교육학술정보원 기획
U시대의 인터넷 윤리, 이한 출판사, 정보통신윤리위원회 & 한국정보처리학회 지음
EBS 사이트 (지식e 채널) Ⅰ. 단원 선정의 이유
Ⅱ. 이야기를 통한 배려 교육
Ⅲ. 수업 적용 및 발문
Ⅳ. 마치고서
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학습을 가능하게 한다. 다섯째, 학생의 능력에 맞는 학습이 가능하다.
참고문헌
김희경(2001), 교사주도학생주도 역할놀이 수업이 학습태도와 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교
김정수(1997), 역할놀이 수업과 아동의 도덕성 발달과의
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교육도 강화해야 한다는 제안을 했다”며 “심의진과 연구진 사이에 많은 공감대를 얻고 있다”고 전했다.
부록2
도덕과 본시학습과정안
제 재
나는 멋있는 네티즌
차시
1/3
범위(쪽수)
주 제
올바른 인터넷 예절
학습
목표
인터넷 예절의 의
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지도 방안.\" 국내석사학위논문 연세대학교 교육대학원, 2003. 서울
金濟漢 . \"生活指導의 必要性과 指導方案 .\" 學生生活硏究 12.- (1985): 7-21.
한정규, “왜 정신질화자가 급증할까”, 충북일보, 2020오상윤. \"비학습행동 아동의 행동수정 사례
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교육학회. (1998). 인성교육. 서울 : 문음사.
남궁달화. (1999). 인성교육론. 서울 : 문음사.
김충기. (1998). 생활지도 상담 진로지도. 서울 : 교육과학사.
이원희, 강원석. (1999). 인성교육의 접근방식. 대구교육대학교 논문집 제34집
박태수. (1999). 아
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과활동과 특별활동
2. 재량활동과 특별활동
3. 방과후의 계발활동과 특별활동
Ⅴ. 방과후특별활동(방과후교육, 수업)의 특성
Ⅵ. 방과후특별활동(방과후교육, 수업)의 목적
Ⅶ. 방과후특별활동(방과후교육, 수업)의 영역
1. 자율 선택
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