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1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심적 사고
4) 물활론적 사고
5) 도덕적 실재론
6) 꿈의 실재론
7) 동일성 이해의 결여
8) 비가역성
9) 중심화
10) 변환적 추론
3. 사회 . 정서발달과 교육
(1) 영아기
(2) 유아기
* 참고문헌
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교육적 적용, 교문사
이인정 최해경, 인간행동과 사회환경, 나남출판
김영모 홍금자 김진이, 인간행동과 사회환경, 고헌출판사 1. 피아제의 생애와 교육관
2. 피아제 이론과 유아교육
3. 피아제의 도덕성 발달
(1) 사실적 도덕성의 단계
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교육내용과 교육방법의 관련성 , 윤팔중 외 (공저) , 교육과정
이론의 쟁점 , 교육과학사 .
장성모( 19 93 a ) , 교육이론으로서의 주자학과 양명학 , 서울대학교 대학원 박
사학위논문.
장성모( 19 93b ) , 신유학의 도덕교육이론 , 이홍우·박재문(편
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도덕성이 제고될 것이라는 사고방식 역시 구태의 연한 발상이라고 할 수 있다.
다만 이익 교육사상의 혁신성은 천인에게도 과거응시를 허락해야 한다는 것이다. 이러한 주장은 곧 천인에게도 학교교육의 기회를 개방해야 한다는 것으로 해석
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교육의 방향은 제7차 교육과정이 추구하는 인간상과 같은 맥락에서 강조되어야 한다고 본다
학교에서는 학생 자신의 자아실현을 위한 올바른 가치관 교육과 더불어 사는 삶을 위한 도덕교육을 조화하는 실천위주의 인성교육을 실시해야 한
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도덕성의 부재로 보고 범국민적 차원에서 그 대책을 강구해야 한다는 여론이 높아지고 있으며, 도덕성의 회복을 위한 가장 시급하고 효율적인 대책 중 하나로 유아들에게 올바른 인성교육을 실시할 것을 제시하고 있다고 한다.
이것에 대해
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도덕적 문제들이 발생하고 있는 근본적인 이유는 바로 정보기술이 지니고 있는 이런 유혹에서 파생되는 것이다.
참고문헌
김재봉, 원격 교육을 위한 가상교실 시스템의 설계 및 구현, 순천향대학교, 2000
이경묵 외 1명, 가상공동체와 사회적
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도덕적이라기보다 다소 잠재적이지만 긍정적으로 여기는 경우도 있다. 보험회사에 대한 일반대중의 그릇된 인식 및 이미지 때문에 보험금을 사취하는 그릇된 행위를 정당한 행위로 평가하고 다수의 보험가입자들은 그들이 지불한 보험료를
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도덕수준(10-12세)에 있다고 하였다(이옥, 1997).
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
- 도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교
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교육에 대한 구체적인 방안을 제시하였다.
⑤ 단선형 학제(6ㆍ6ㆍ6 학제)를 제안하여 학교제도의 개혁을 주장하였다.
6. 데카르트 (Rene Descartes, 1596-1650)
◈ 이성중심의 합리주의적 교육관태동, 이성주의자 합리주의자.
◈ 도덕관
- 반 그리스도
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