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도덕 교육적 적용, 전북대학교 교육대학원, 2003
박병춘, 배려윤리와 도덕교육, 울력, 2002 1.배려윤리의 선택 배경/ 이유
2.도덕성에 대한 여러 관점에서의 접근
1)프로이드(정신 분석 이론)
2)행동주의 심리학
3)콜버그의 도덕성 발달 이
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발달 단계에서의 경험은 단순한 지나간 일이 아니라 나의 전인적 성장에 중요한 역할을 하고 있으며, 이러한 과정을 다시 한 번 되새김으로써 앞으로도 성장을 위한 기반으로 삼는 것이 필수적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 심리사회
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엘렉트라 콤플렉스를 각각 경험하게 되는데, 이러한 콤플렉스를 해결하기 위한 수단으로 성역할 동일시가 이루어진다고 한다. 1. 성역할발달의 이론
2. 성역할발달과 영향요인
3. 성역할발달의 인지적 요소
4. 새로운 성역할 개념
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발달 이론에 대하여 살펴보고 다양하게 분석해보았다. Vygotsky의 인지발달 이론은 교육에 큰 영향을 준 것 같다. 이는 Piaget와 달리 Vygotsky는 교육을 인지발달의 핵심동력으로 보았기 때문에 이는 놀라운 일이 아니다. Vygotsky는 인지발달이 사회
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학습의 이론적 탐색. 원미사
전성연, 김수동(2002) 학습이론. 학지사
이관용, 김기중 역 (2007) 학습심리학. 교육과학사
이관용, 김기중 역 (2007) 학습심리학. 교육과학사
김성희, 허혜경 공저(1998) 유아 발달, 교육과학사.
변창진, 김경린(1997) 사회
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인지적 발달을 경험
자아정체감 확립
2. 청소년기의 발달과업
자아정체감 형성
사회적 역할 획득
독립과업 성취
윤리적 체계획득
3 청소년 발달의 이론적 접근
정신분석이론
청소년기에는 잠재된 오이디프스 콤플렉스와 엘렉트라
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소중히 하는 가치를 스스로 발견하게 함
가치교육에 대한 반성적 접근
인격교육론
고려모델(배려윤리) =인본주의+행동주의
뉴만의 사회행위접근(행동적 접근)
통합론적 입장
에릭슨
스키너
반두라
사회인지이론
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인지적 관점
- 현실치료(글래서)
- 교류분석(번)
- 인지정서행동치료(엘리스)
- 인지치료(벡)
* 최근의 동향
- 구성주의자 상담 접근방식 : 개인구성개념이론(캘리)
신경언어학적 프로그래밍(그라인더, 밴들러)
해결중심치료(세이저, 베르
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사회환경, 공동체, 2011
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A7%80%EA%B7%B8%EB%AC%B8%ED%8A%B8_%ED%94%84%EB%A1%9C%EC%9D%B4%ED%8A%B8
http://www.freudphil.com/03program01.php ▶ 개요
▶ 프로이드의 생애
▶ 프로이드 정신분석이론의 발달배경
▶ 프로이드 정신분석이론의
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이론과 사회복지실천, 학지사, 2003
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001 1. 정신분석학의 주요 개념들에 대해 설명
1) 주요 개념 : 무의식의
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