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사회발전과 지역문제해결을 위한 분석자·조정자·관리책임자로서 또한 주민들에 대한 교육자·봉사자·선도자로서의 역할을 수행해 나감에 있어서 최선의 노력을 다해야 할 것이다.
참고문헌
현대정치론(대왕사. 2001)
남북한 정치외교론(대
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이론 총론. 선교신학교.
김정환(1999). 몬테소리의 교육사상에 대한 거시적 평가와 분석적 비판 연 구. 교육철학 제10집.
김진순(1973). 몬테소리 교육사상 연구. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
민문익(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한
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Ⅴ. 통합보육 교육프로그램
1. 통합보육 프로그램의 기본방향
2. 적응프로그램
1) 적응기간의 중요성
2) 적응프로그램 구성
3) 적절한 기간
3. 통합프로그램
1) 규칙적인 일과 안에서의 통합
2) 행사 및 현장학습에서의 통합
Ⅵ. 결 론
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분석적 고찰. 수행평가의 이론과 실 제. 한국교육평가학회 학술세미나 발표논문집
성태제(1999). 교육연구방법의 이해. 서울: 학지사
성태제(2002). 현대 교육평가. 서울: 학지사
조한무(1998). 수해평가를 위한 포트폴리오평가. 서울: 교육과학사&n
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것은, 창의성이 중요하다고 하여 다른 사람에게 방해가 되는 자유는 용납되어서는 안되며, 책임을 질 줄 아는 자유 속에서 다른 사람을 배려하는 창의성 교육 즉, 도덕성과 창의성이 함께 강조되고 지도될 때 우리의 미래는 밝을 것이다.
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보다 이론연구, 정서지능의 측정, 정서지능 교육 프로그램 등 많은 연구가 이루어져야 한다. 1. 정서지능 과연 무엇인가?
2. 정서지능, 왜 중요한가?
3.정서지능의 측정과 개발, 과연 가능한가?
4. EQ의 측정과 훈련. 그리고 도덕성
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분석한 것은?(중)
① 이촌향도 현상으로 도시인구 급증
② 서울, 부산 등 거대도시 급성장
③ 수도권의 위성도시 급성장
④ 울산, 창원, 포항 등 신흥 공업도시 급성장
⑤ 원주, 청주, 전주 등 지방 중소도시 급격히 성장
<주 15> 중심지의 배
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사회적 요구
Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면
Ⅳ.학습 내용 조직 및 지도상의 유의점
1. 학습 지도 내용
2.지도상의 유의점
Ⅴ.학습 계획(총 8시간)
Ⅵ. 사고력 신장을 위한 수업 모형의 이론적 배경
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이론과 실제 현장답사를 통해 부동산경매에 대해 살펴보았다. 좀 더 깊은 공부를 통해 현재 우리 부동산 경매가 지닌 문제점까지 집어보고 싶었으나 학습의 깊이가 미치지 못함에 부동산경매가 무엇인지에 대해서만 살펴봤음에 아쉬움이 남
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분석
1. 정ㆍ경 유착
2. 군ㆍ경유착
3. 정ㆍ언 및 경ㆍ언 유착
4. 행정관료부패와 정경ㆍ군ㆍ언유착
Ⅳ. 관료부패의 원인분석
1. 사회문화적 원인
2. 제도적 원인
3. 조직 내적 원인
Ⅴ. 관료부패 방지제도
1. 사회문
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