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상대주의
(2) 윤리적 절대주의
4. 사회복지실천의 윤리적 갈등과 결정
1) 사회복지실천의 윤리적 갈등
(1) 윤리적 갈등의 원인
(2) 사회복지현장에서 발생할 수 있는 윤리적 갈등상황
(3) 윤리적 결정원칙
2) 윤리적
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정서적 유대, 공동의 이해관계 등등의 공동체의 의미와 특질 중에서 학교 공동체가 지니는 특징은 무엇이 있을까. 학생들이 자신이 속한 학교라는 공동체 안에서 동질감을 느끼고, 옆자리의 학우와 상호의무감과 정서적 유대를 느낀다고 자
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정의 기능 중심적 직업 교육을 단호하게 거부하고 전인적 직업 교육을 주장한다. 그는직업 교육은 인간의 여러 능력을 일깨워 북돋우고, 각 개인의 처지나 능력, 여러 계층적 요구에 고루 알맞은 직업 능력으로 발전시키는 전인적 노동 교육
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자율성 대 수치심과 의심(의지력)
③ 제3단계: 유희기(후기아동기, 4 ~ 6세), 주도성 대 죄책감(목적)
④ 제4단계: 학령기(잠복기, 6세 ~ 12세), 근면성 대 열등감(능력)
⑤ 제5단계: 청소년기(12세 ~ 18세), 자아정체감 대 역할 혼란기(충성심)
⑥ 제
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위험하지만, 칼 자루를 손에 쥐고 있는 것은 현명한 처사일 수 있다.
마키아벨리의 군주론에서 이야기 하고 있는 군주의 모습은, 우리사회의 필요악이라고 말하고 싶다. I. 서 론
- 왜 군주론을 읽어야 하는가?
- 정치에 대한 국민들
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정신분석의 대표적인 기법으로는 자유연상, 꿈분석, 전이분석, 저항분석, 해석, 훈습 등이 있다.
(1)자유연상-자유연상은 정신분석 기법 중에서도 핵심적인 것인데, 내담자로 하여금 마음속에 떠오르는 것이면 무엇이든지 이야기하도록 하는
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윤리적 관점
Ⅴ. 인간게놈프로젝트의 윤리적 쟁점
Ⅵ. 가상공간(인터넷)의 윤리적 성찰
1. 정보화사회에서 필요한 윤리의 틀
2. 현실과의 괴리
3. 자아의 정체성 형성
4. 개인의 자율성과 책임
5. 인간관계와 공동체의 변화
참고문헌
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도덕적이고 합리적인 합의에 맞기는 것이 타당할지도 모른다는 결론에 도달하게 된다.
그러나 무엇보다도 우선시 되어야 할 것은 결국 인간에 관한 모든 문제들을 논의하기 전에 먼저 인간 스스로에 대한 애정과 생명에 대한 외경이 있어야
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능력
(4) 진보주의 교육관
ㅇ 학생 스스로 문제를 발견하고 해결 방법을 탐구하도록 하며, 미래에 대한 창조적 지성 을 길러 줘야 한다고 주장
ㅇ 우리 나라의 ‘열린 교육’에 영향을 줌
ㅇ 학교 현장에서
①교육 내용-실생활에서 부딪치
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능력과 태도를 가진다
2. 기본 생활 습관과 예절 및 규범의 실천을 통해 건전한 인성과 민주 시민의 자질을 함양한다
Ⅳ. 바른생활교과교육의 과정
Ⅴ. 바른생활교과교육의 교과용도서
1. 교과서
1) 기본 성격
2) 제재의 구성
3) 삽화 및
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