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활동의 개념
3.자원봉사 활동의 필요성
4.영국의 자원봉사 개념
5.영국의 자원봉사활동 현황
6.영국의 자원봉사활동 역사적 배경
7.영국의 자원봉사활동 특징
8.영국의 자원봉사활동에서 시사 받을 수 있는 점
9.결론
10.참고자료
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주의 및 불건전한 신비주의에 불과할 것이다.
3) 의지설(意志說)
종교는 도덕적 의무의 시행에서 비롯된다고 한다. 칸트(Kant)는 "종교는 이성의 필연적인 공리주의(功利主義)에 지나지 않는다"고 하였다. 기독교는 도덕 정도가 아니다. 도덕은
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재교육)
4) 전이의 해결 단계(분석의 종결 단계)
4. 특징
5. 상담의 기술
1) 자유연상(free association)
2) 꿈의 분석(dream analysis)
3) 전이(transference)
4) 저항(resistance)
5) 해석(interpretation)
6. 규칙
Ⅹ. 프로이드 정신분석이론의 평가
참고문헌
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자유주의는 한편으로는 매우 비정한 얼굴로 사회적 약자를 압박하지만, 다른 한편으로는 새로운 경제적 환경에 대처하여 가르치고 배우는 형식의 과감한 전환을 요구하고 있다. 그것은 도덕적 판단 이전에 거부할 수 없는 하나의 시대적 추
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칸트의 사회계약설
2. 공리주의
4. 롤즈의 사회정의론
1) 롤즈에 대한 이해
2) 롤즈의 사회계약설
3) 사회정의론의 기본전제
4) 롤즈의 직관주의
5) 정의의 두 원칙
4. 롤즈의 사회정의론 정리
5. 롤즈의 사회
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주의와 본질주의 중 어느 하나의 교육철학을 따르는게 아니라 둘의 장점만 골라서 우리교육에 적용하는게 바람직하다고 생각한다.
※ 참고 문헌
☞ 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2001, p345-356
☞ 신동로, 교육과정교육평가, 교육과
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필요성
2. 교사 자격체계를 교수직과 관리직으로 이원화하고 수석교사제 도입
3. 합리적인 승진규정
Ⅷ. 교원(교사)과 학교업무전산화
Ⅸ. 향후 교원(교사)의 방향
1. 전문성 신장을 유도하는 교원보수체계 구축 및 특별법 제정
2. 자율
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자유로운 아이들
3. 사랑의 공동체
Ⅲ. 학급운영(학급경영)의 필요성
Ⅳ. 학급운영(학급경영)의 원칙
1. 합의성의 원칙
2. 위계성의 원칙
3. 일관성의 원칙
4. 변화성의 원칙
5. 독창성의 원칙
Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 놀이활용
Ⅵ.
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필요성
Ⅶ. 시민단체(NGO)에 대한 재정지원의 효과
Ⅷ. 시민단체(NGO)에 대한 재정지원의 현황
Ⅸ. 시민단체(NGO)에 대한 재정지원의 문제점
Ⅹ. 향후 시민단체(NGO)에 대한 재정지원의 방향
1. 정부지원 조건의 단순화 및 사후 투명성의
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다루게 한다. 1.한국교육사
2.서양교육사
3.교육철학
4.교육의기초
5.학습의결과
6.교육과정
7.교수학습론
8.교육사회학
9.교육공학
10.생활지도
11.교육행정
12.교육연구
13.교육평가
14.교육통계
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