|
평가할 수 있다.
참고문헌
- 김훈, 에밀 뒤르케임의 도덕적 현상의 사회학(석사논문), 연세대학교, 1982
- 김종엽, 연대와 열광 - 에밀 뒤르켐의 현대성 비판 연구, 창작과 비평사, 1998
- 민문홍, 사회비평 - 에밀 뒤르케임과 도덕적 사회주의, 사
|
|
|
주의 풍조가 널리 퍼져 있는 곳에서, 한차원 높은 사회를 만들기 위해 가장 필요한 것은?
① 독단과 독선
② 명령과 복종
③ 자유와 평등
④ 양보와 인정
⑤ 절약과 검소
60. 올바른 언어 생활 습관에 대해 글쓰기를 하였다. 다음 중 잘못된 부
|
|
|
환경파괴로 몸살앓는 지구촌 1. 서론
현대사회의 전반적 특징
2. 본론
ⅰ). 현대 사회로의 변화
ⅱ)산업화로 인한 변화
ⅲ)정치적 자유
ⅳ)국내의 경제적 자유
ⅴ)국가간의 빈부격차
3. 결론
현대 사회의 빈부격차 해소 필요성
|
|
|
필요성 : 『본인의 견해』
1. 인류생존의 필수 불가결한 요소
2. 미래세대에 대한 도덕적의무
Ⅳ. 환경보전과 개발의 조화
Ⅴ. 지속가능한 개발 구현을 위한 정책방향
1. 정책간 조화와 통합
2. 사전예방, 수요관리 중심의 환경정책
3.
|
|
|
*14일 이전까지의 배아는 엄격한 의미에서 생명체라고 말하기 어렵다?
* 의학적 유용성이 크다?
<2> 인간 복제에 대한 위험성
<3> 인간복제를 반대하는 도덕적 논거들
<4> 찬성주장에 대한 비판적 검토
4. 다른 나라의 사례
정리 및 결론
|
|
|
자유화. 개방화가 진전되면 금융기관간 경쟁이 격화되어 금융기관의 경영리스크가 증대됨으로써 개별금융기관이 부실화되고 이로 인해 전체 금융시스템의 안정성이 위협을 받게 될 가능성이 커지 게 됨. 특히 금융시장의 범세계적 통합화로
|
|
|
도덕적 발달과 놀이
5. 놀이의 기능
6. 놀이의 유형
Ⅲ. 초등학교 학생들의 놀이의 실태
1. 개별놀이
2. 짝놀이
3. 소집단놀이
Ⅳ. 초등학교 학생들이 놀이에 부여하는 의미와 영향
1. 재미 추구. 즐거움 누리기
2. 사회성 발달의 장
3. 창
|
|
|
칸트가 가졌던 피안적 존재에 대한 심오한 이성적 통찰은 칸트가 살았던 이성의 시대를 넘어서 이 시대에 이르기까지 철학과 종교, 그리고 신학의 영역에 지대한 영향을 미치고 있음 역시 부인할 수 없을 것이다.
끝.
Bibliography
Works by Kant
『
|
|
|
평가 분야에서 당연한 것으로 받아들여져 온 여러 가지 가정들도 다시 한 번 다른 시각에서 재정리, 재개념화 할 필요성이 있다. 평가의 실천적 행위가 중요한 역할을 하고 있으면서도 그에 관한 개념의 재분석 즉, 그것이 갖는 사회적 역할과
|
|
|
칸트가 제시한 정언적 명령(도덕적 법칙)의 내용
① 의지의 준칙으로 네가 하고 싶어하는 것이 모든 사람에게 언제나 옳다고 인정받도록 행위하라.
② 인간의 존엄성과 평등은 너의 인격과 다른 모든 사람의 인격에 있어서 인간성을 언제나
|
|
메뉴펼치기
