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삼국시대 이래 활발한 문화 교류를 해왔으며 특히 조선시대 임진왜란 중에 다양한 경로를 통한 일본 음식문화의 유입은 식문화 교류의 계기가 되었다, 사신들을 비롯한 양 국민들의 내왕을 근거로 자연스런 식문화의 유입, 또는 교류가 이루
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시대별, 사용용도별로 전시되고 있다. 제 1전시실은 한민족 생활사를 다루고 있는 관으로, 고대부터 조선시대에 이르기까지의 생활상을 다루고 있다. 전통복식은 삼국시대의 생활과문화 부분 중 삼국의 복식으로 고구려, 백제, 신라의 왕복과
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도자기 ( 윤용이 지음, 학고재)
* 현대 도자예술 ( 정동훈 지음, 디자인 하우스)
* 도예의 기초 ( 임무근 엮음, 미진사) < 고려청자의 세계 >
1. 도자기의 정의
2. 도자기의 분류
3. 고려시대의 상감청자와 그 기법
< 상감 기법 >
1. 상감기
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시대에 같은 용도로 쓰이던 물건의 다른 차이점을 발견할 수 있는 것이라는 어느 정도 기준이 있어야 할텐데, 도자기 세 작품을 비교해놓았지만 삼국시대 토기도 있고, 고려시대 청자도 있고 한데 왜 우리 나라를 대표하는 도자기를 분청사기
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제작과정
① 제 토(製土) : 도자기를 만드는 흙을 여러번 반죽하여 원통형으로 말아 운반, 보관한다.
② 성 형(成形) : 원통형 도토를 가지고 전동 물레를 이용하여 작품의 기본적 모양을 만든 다.
③ 건 조(乾燥) : 밀폐된 실내 건조실에서 서서
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고려시대 이 밖에 토속성이 강한 지방 지방문화가 자리잡았음
- 조선시대
① 산수화를 비롯한 회화 백제와 분청사기를 비롯한 도자기, 목칠공예, 정원등에서 나타남
② 고려시대에 비해 서민적 취향이 짙게 나타나는 것으로 평가
③ 회화에서
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항아리이다. Ⅰ. 구석기(70만년전)
Ⅱ. 신석기(B.C. 8000년)
Ⅲ. 청동기 시대(B.C. 1000년~B.C. 300년)
Ⅳ. 초기철기 시대(B.C. 300년~B.C.100년)
Ⅴ. 원삼국 시대(기원전 100년~ 300년)
Ⅵ. 삼국시대(3세기 후반~668)
Ⅶ. 가야 (3C중엽~562)
Ⅷ. 통일신라
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도자기나 만들고 무늬나 내면 된다고 생각해 왔다.
레포트를 쓰게 되면서 이러한 나의 생각에 많은 변화를 갖게 되었고 공예에 대하여 좀더 깊게 생각할 수 있는 기회가 되었다. 시간의 부족함과 실력의 부족으로 자세한 것까지 깊이 조사하
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도자기, 서울 : 학고재, 1996
◎ 안휘준·김원용, 한국미술의 역사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 의미
Ⅲ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 목표
Ⅳ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 문양
1. 교육과정 이전 시대
1)
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실기 (서길용 저, 예술문화사)
* 아름다운 우리 도자기 ( 윤용이 지음, 학고재)
* 현대 도자예술 ( 정동훈 지음, 디자인 하우스)
* 도예의 기초 ( 임무근 엮음, 미진사) 1. 도자기의 정의
2. 도자기의 분류
3.고려시대 상감청자와 그기법
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