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교육의 효율적인 운영방안, 국립특수교육원, 1997
3. 김영환, 통합교육의 활성화 방안 한길 김영환박사 정년퇴임 기념 문집 일생일로, 1999
4. 김희규, 일반학급 통합에 요구되는 장애아동의 학문적 사회적 기술, 단국대학교 대학원 석사학위 청
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교육복지 체제가 정착될 수 있도록 노력하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 오만록(2015), 교육사회학, 정민사
2. 소영호 저(2014), 교육복지우선지원사업 사례관리 실태에 관한 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원
3. 양주성 저(2014), 교육
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학교 수업의 정상화도 실현될 수 있을 것이며, 국가 사회에 필요한 인재가 양성될 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지식기반사회의 학습과 지식
Ⅲ. 국가별 직업 교육개혁의 동향과 시사점
1. 미국
2. 영국
3. 일본
4. 프랑스
5. 독일
Ⅳ. 성공
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독일어Ⅰ
2) 프랑스어Ⅰ
3) 스페인어Ⅰ
4) 중국어Ⅰ
5) 일본어Ⅰ
6) 러시아어Ⅰ
7) 아랍어Ⅰ
5. 제 Ⅴ교과군(한문, 교련, 교양)
1) 한문
2) 교련
3) 철학
4) 논리학
5) 심리학
6) 종교
7) 생태와 환경
8) 진로와 선택
Ⅶ. 선택중심교육과정의
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학교 여교사 비율은 2002년 72%에서 2003년 73%로 높아졌지만 외국에 비해 그리 높은 편은 아니었다.
아시아에서는 몽골의 여교사 비율이 93%로 가장 높았고 필리핀은 89%, 이스라엘은 87%였다.
함께하는 교육시민모임 김정명신(金鄭明信) 공동회장
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교육과정 편성·운영에 반영해야 한다.
- 지자체는 학교 프로그램에 투자를 확대하고, 박물관 등 지역유관기관은 학교와 연계하여 교육파트너로서 역할을 다해야 한다.
- 중앙정부는 지역 간 교육격차 해소를 위한 재정지원과 더불어 제도 개
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학교육론, 삼지원, 1999.
김성진, 지식교육으로서의 문학사 교육에 관한 연구, 한국국어교육연구학회지 100호,
한국국어교육연구학회, 1999.
노진한, 문학사 교육 방법론 연구, 서울대학교 대학원, 1992.
박효수 외, 중고등학교 교과서의 문학사 기
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유아교육 실태
1. 한국
2. 프랑스 - 프레네 학교
3. 독일 - 발도르프 유아교육
4. 이탈리아 - 몬테소리 유아교육
Ⅳ. 진단과 처방
1. 한국의 유아교육 진단
2. 한국의 유아교육에 내리는 처방
Ⅴ. 나오며
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대학원 석사논문
◇ 박경문·최승욱, 신노사관계론, 무역경영사, 2001
◇ 배무기(1995), 한국 노사관계의 개혁, 경문사
◇ 한국노동연구원 자료(1996), 독일 경영참가 제도
◇ 한국노동사회연구소(1995), 노동조합의 경영참가, 워크숍 자료집
◇ 황
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교육 강조, 교육을 교회로부터 분리(교육의 자주성 확립)
- 교육이 근세적인 방향으로 전환하는 계기 제공
3) 도제교육
중세후반 상공인들(신흥계급)의 조합(길드)에서 직업기술 습득.
① 교육목적 - 후계자 양성을 위한 직업교육 제도화
②
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