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학교에서 가르치는 것이 중요하다. 이에 다문화교육은 문화적 다양성에 대한 긍정적 태도를 다루는 방향으로 나아가야 할 것이다. Ⅰ. 다문화의 이해
Ⅱ. 해외의 다문화 사례
1. 프랑스
2. 독일의 사례
3. 영국
4. 일본의 사례 -「귀
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학교 협회: 빈민아동에게 무료로 교육기회를 제공하고자 함. 랑카스터식 조직과 교수법이 채택.
8.근대 국가 교육제도의 발달
1)독일
국가적인 학교제도는 독일에서 발달.
교육이 한 국민의 경제적 번영, 정치적 권력 및 사회 안녕의 기초를
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환경을 충분히 만들어주지 못하고 있다. 국가복지사업은 세금을 내는 직업인을 바탕으로 이루어져 있기 때문에, 예산의 많은 부분이 주로 성인들을 위해 쓰여지고 있다. 반면 청소년에겐 그들이 독일사회에 차지하는 중요성에 비해 충분히
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교육운동은 유럽 각국에서 학교교육 개조운동으 로 일어나는데 Reddie의 新학교(영), 도모랑의 新학교(프), Lietz의 전원학교 (독), Kerschensteiner의 노작학교, Olsen의 지역사회학교(미) 등이다.
신 교육운동이 학교교육 내용에서 출발하여 다음 단계
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독교 교육
1) 기독교
-서로마 제국이 멸망한 후 정치권력이 분산되자 로마교회가 정치권을 압도함
-교회는 국가를 대신하여 교육의 권위를 지니게 되었으며, 교육의 실질적인 제공자와 지도 자가 됨
2) 기독교 학교제도
-기독교 사상에 의한 중
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교육운동은 유럽 각국에서 학교교육 개조운동으로 일어나는데 Reddie의 新학교(영),도모랑의 新학교(프), Lietz의 전원학교(독), Kerschensteiner의 노작학교, Olsen의 지역사회학교(미) 등이다. 신 교육운동이 학교교육 내용에서 출발하여 다음 단계로
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교육에 나서는 것이 바람직하다. 특히 에이즈같은 질병을 예방할 수 있는 보건교육과 통일대비 안보교육, 통일이후를 대비한 국민통합 사회통합교육은 매스컴이 매우 효과적일 것이다. 국내유일의 교육방송도 학교교육을 보충하는 수준에서
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교육이 이루어진다.
우리 교육에서 커다란 문제의 하나는 개인의 바람직한 인간 행동 특성을 내면화시켜야 하는 가정, 학교, 그리고 사회가 그 기능을 못하고 있다는 데 있다.
모두가 제도권 안에서 입시 위주의 교육에 몰두하고, 과열 경쟁
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성인평생학습 정책이 지역사회중심으로 발전한 것은 그런 의미에서 우연이 아니다. 덴마크, 독일, 오스트리아의 주민학교, 스웨덴의 학습공동체, 영국의 지역사회학교와 대학확장교육, 미국의 지역사회학교와 지역사회대학 및 대학확장교육
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성인의 ⅓～¼ 수준의 훈련 수당 및 사내 훈련비용을 부담하고, 지방정부는 직업학교의 비용을 부담함. ⑧기능의 습득이 해당직종의 일반기능이므로 어느 기업에서나 통용될 수 있는 전이 가능 훈련에 중점을 둠 ⑨독일식 현장훈련 성공의 요
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