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학습자의 종합적인 언어 능력을 평가하여 일상회화, 독해, 청해, 문법, 한자능력 등을 측정한다. JLPT는 총 5개 단계로 나뉘며, N1이 가장 높은 수준으로 일본어 고급 능력을 의미한다. 2019년 기준 세계 86개국, 2600여 곳에서 시험 1. JLPT 개요
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학습에서는 영화나 만화와 같은 아이들이 흥미로워하는 시청각 자료를 이용하여 가르치는 방법과 role play, 노래 부르기와 게임을 통해 쉽게 듣기, 말하기에 접근하는 방법이 있다.
읽기 학습은, 학습자의 수준에 따라 달라지겠지만 동화책,
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수준의 영어교육에 공통적으로 적용되는 국민공통기본교육과정, 그리고 학습자의 다양한 수준을 인정하고 반영하는 수준별 교육과정, 학습자의 학습과정을 중시하는 과정중심의 교육과정 등 열린 영어교육을 지향하고 있다. 결국 이러한 영
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독해 능력을 평가하는 데 초점을 맞추어, 학습한 내용을 체계적으로 정리하고 문제 해결 능력을 기르도록 돕는다. 각 평가는 학기 중 정기적으로 진행될 예정이며, 학생들은 스스로의 진도를 점검하면서 학습 목표를 재조정할 수 있도록 한다
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체계적인 발전을 이룰 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교재 분석의 필요성과 목표
1. 교재 분석의 정의
2. 효과적인 평가 기준 설정
3. 중급 한국어 독해 교재의 심층 분석
1) 형식적 요소의 검토
2) 내용적 요소의 평가
Ⅲ. 결론
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) 【 대단원 분석 】
Ⅰ. 단원 개관
1. 단원 설정 취지
2. 대단원 학습 목표
3. 전 학습내용과의 관련성
Ⅱ. 대단원 지도계획
1. 지도상의 유의점
2. 대단원 평가 계획
3. 교수학습모형 고찰 - 사고 중심 모형
【 본시 수업지도안 】
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학습전략 1. 배경 지식의 활성화
1) 스키마의 종류
2) 스키마의 기능
3) 스키마 이론의 시사점
4) 스키마 활성화 방법
2. 추론하며 읽기
1) 추론과 독해
2) 추론의 유형
3) 추론에 영향을 미치는 요인
4) 추론과정의 오류
3. 중심
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수준의 영어 능력을 갖추도록하기 위해 제시하는 교육 목표와 성취 기준을 의미한다. 특히 3학년과 4학년은 영어 학습의 기초를 다지고 자신감을 키우는 시기로, 효과적인 의사소통 능력과 기본적인 독해 및 작문 능력을 배양하는 것이 중요
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수준, 영역을 구분해야 한다. 개인적 또는 사회적 차원, 정치·경제·사회·문화 등의 영역으로 구분하고 해결 주체를 검토한 후 해결 과정에서의 다각성이 요구된다. 우리가 현대 사회를 살아가면서 비판적인 사고가 필요한 이유는 거시적 차
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심화되어, 복잡한 문장 구조와 추상적인 주제에 대한 토론, 작문 능력, 그리고 다양한 텍스트의 이해 및 분석 능력을 포함하게 된다. 이러한 과정은 학생들이 점진적으로 더 높은 수준의 영어 능력을 1. 성취기준
2. 미래역량
3. 설명
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