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수준이 모두 다르기 때문에 말하기나 독해력 향상을 위한 똑같은 프로그램을 아동 모두에게 적용하는 것은 오히려 지도 효과가 떨어질 수 있다. 따라서 아동들의 성취정도를 자주 점검하면서 지도 내용과 방향을 바꾸어서 지도가 이루어져야
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학습방법
(6) 서브노트의 활용
2. 1차시험의 수험대책
(1) 일반적인 사항
(2) 객관식 문제의 해결요령
(3) 과목별 수험대책
1. 회 계 학
(1) 학습방법
(2) 출제경향분석
(3) 시험장에서 문제풀이 요령
2. 경 영 학
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. 이러한 차원에서 교수학습 이론의 발전은 국어교육학의 발전과 깊은 상관관계를 갖게 마련이다. 2.2 일제강점기 조선어과 교수법
2.3 건국기
3. 교육과정 이후의 교수 학습법
3.1 학습 지도법 연구의 경향
3.2. 국어과 학습 모형 개발
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학습 과정에서도 중요한 역할을 한다. 1. 현재 문해 교육의 위치
2. 문해 교육의 앞으로의 방향
1. 현재 문해 교육의 위치
현재 문해 교육은 교육 현장에서 중요한 역할을 하고 있으며, 아동의 언어 능력과 독해력을 발전시키는 데 핵심적
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독해력이 뛰어난 사람들이 기억력도 좋다.
5. 제 5장 평범한 당신이 뛰어난 기억력을 갖고 싶다면
- 도쿄대 학생의 거실학습법이란?
- 냄새와 음악이 기억을 되살린다.
- 수면 학습법이 효과가 있을까?
- 복습은 배운 날 바로 해야 효과가
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독서 교육과 독서 평가도 교육의 한 양상이므로 교육의 過程 속에서 이해해야 한다. 교육을 인간의 행동을 계획적으로 변화시키려는 활동으로 정의할 때, 이 과정에서 평가를 실시하는 일차적인 목적은 학습자가 어느 정도로 교수학습 목표
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학습 동기로 이어진다.
89. 영어스토리텔링 수업에서 ‘Echo Reading(메아리 읽기)’의 장점은?
① 학생의 독립적 읽기 강화
② 문장 구조 이해 및 발음 개선
③ 단어 뜻 암기 집중
④ 문법 규칙 반복
⑤ 스토리 요약 능력 향상
정답: ②
해설: Echo Rea
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학습부담 경감
5. 언어의 4기능 진술
6. 과목명칭 변경
Ⅲ. 수능시험(수학능력시험) 제2외국어의 내용
1. 소재
2. 발음 및 철자
3. 어휘
4. 문법
5. 의사 소통 기능
6. 문화
Ⅳ. 수능시험(수학능력시험) 제2외국어 독일어
Ⅴ. 수능시험(수
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독서 능력 신장 방안 연구」(2002)
·황경원, 「독서력 향상을 위한 속독 교육」(2004)
·천경록, 「독서 교육과 독서 평가」(2005)
·장훈, 「독해 능력 신장을 위한 독서지도 모형 연구」(2005)
·이용, 김수호 “맛있게 책 읽기”
·한국독서능력개
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(5) 스터디그룹을 통한 학습방법
(6) 서브노트의 활용
2. 1차시험의 수험대책
(1) 일반적인 사항
(2) 객관식 문제의 해결요령
3. 과목별 수험대책
(1) 회계학
(2) 경영학
(3) 경제 원론
(4) 상법
(5) 세법개론
(6) 영어
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