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개념
2. 마을에서 학교의 중요성
3. 마을과 학교의 관계 맺음 양태
4. 마을과 학교가 함께 형성해 나가는 마을교육공동체 사례
5. 마을교육공동체 형성에 대해 마을주민과 학교구성원이 부여하는 의미
6. 조사자로서 사례를 분석하면서 갖게
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개념
2. 다문화가정의 형성배경
1) 외국인 노동자의 유입
2) 국제결혼
3) 새터민의 유입
3. 다문화가정 편견의 실태 및 근본 원인
1) 언어 습득의 부족으로 인한 의사소통의 어려움
2) 가정폭력 및 여성에 대한 폭력
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개념
2. 우리나라 아동복지 역사와 발전과정
3. 아동복지 대상
4. 아동복지 기본원칙
5. 아동복지의 필요성
6. 우리나라 아동복지 정책사례연구
(1) 아동복지 프로그램
(2) 아동복지 사업
(3) 아동복지시설
7. 아동복지 해외사례연
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사례연구, 문화예술논총 제 2집, 문예진흥원 문화발전연구소
◈ 주형일(1999), 문화의 세계화, 한울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화교육의 개념
Ⅲ. 문화교육의 중요성
Ⅳ. 문화교육의 학문제도
Ⅴ. 문화교육의 시민운동
Ⅵ. 문화교육과 언어교
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사례 연구, 한국교육개발원, 2010. 1. 체벌이란?
2. 체벌의 시대적 배경
3. 체벌의 유형
1) 직접적 체벌
2) 간접적 체벌
4. 우리나라의 체벌에 대한 법률 실태
5. 해외의 체벌금지 입법사례와 대처방안
1) 주요국의 체벌관련 법규와 실
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반영된 문화를 이해하며 읽는 정도
3. 본시 학습의 기본 방향
Ⅴ. 수업모형 탐색
1. 문제 해결 학습모형의 개념
2. 문제 해결 학습모형의 특성
3. 문제 해결 학습모형의 절차와 해당 수업에의 적용
Ⅵ. 본시 교수-학습 과정안
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교수방법」∥이순형∥학지사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 유아 발달 이론에 따른 교수학습 관점
2. 유아 학습의 원리
3. 유아를 위한 교수․학습의 원리
4. 유아 교수학습 접근법
5. 초등 학습에서의 교수 전략
Ⅲ. 결론
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역할
7) 평가
4. 프로그램 적용 사례 및 실제
1) 쌘뽈 유치원의 운영
2) 몬테소리 프로그램 교사와의 인터뷰
3) 한국 현장에서의 적용과 관련된 설문조사
5. 몬테소리 프로그램의 비판점
6. 유아교육에서의 시사점
7. 참고문헌
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사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교사 주도 전략
II. 학습자 주도 전략
1. 인지적 행동수정
1) 자기교수법
2)
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독해와 읽기 지도』. 국학자료원.
______. 1995. \"말하기·듣기 교재의 체계화와 적용에 관한 연구.\" 『한국초등국어교육』11(한국초등국어교육학회).
박영목. 1996.『국어이해론』. 법인문화사.
______·한철우·윤희원. 1995.『국어과 교수 학습 방법
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