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않은 결과라고 해서, 현재 알고 있는 것과 반대라는 이유로 무시하지 말고 그것을 다시 확인해보고 검증해야 된다고 생각한다. 그렇게 할 때 진정 우리가 생각해오던, 지금까지 인류를 발전시킨 과학의 힘이 제대로 발휘될 것이다.
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과학은 우리에게 생활의 편리함과 생명연장의 가져다주지만 우리를 점점 몰아내고 있는 듯하다. 바이러스의 감염을 막기 위해 개발된 항생제로 인해 또 다른 바이러스가 탄생하게 되고 부작용 논란에 휘말려 있는 것 같다. 자신들의 이익추
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과학사 또한 우리나라의 근대시기전까지의 과학과는 어떻게 연결될 수 있을지 궁금하다. 당연히 한쪽만을 바라보게 치우쳐져 있는 과학사에 새롭게 부각되는 동양과학사가 큰 지각변동을 일으킬 수도 있음을 기대해 보며 ... ∘ 요약
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여전히 그 시대는 오지 않은 듯 하지만 낙숫물에 바위가 패이듯이 그리 느리게 올지라도 언젠가는 그러한 세상이 오리라는 희망만큼은 놓지 않으려고 한다. 그 희망이 세상을 변하게 하는 힘이 되리라는 것을 알고 있기 때문이라고 말하고 싶
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원용하려는 시도가 나타났다. 그리고 그 같은 시도는 급격히 퍼져 나가서 결국 이 책이 수많은 분야의 사람에게 필독의 책이 되고 20세기 후반의 고전(古典) 중 하나가 되게 했다. 과학혁명의 구조를 읽고
1. 서 론
2. 본 론
3. 결 론
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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