|
서의 공동체 실험(하심은)을 시도하기도 하였다(45쪽).
- 중략 - <공동체란 무엇인가>, 김수중 외, 이학사
- 목 차 -
I. <공동체란 무엇인가> 요약
Ⅱ. <공동체란 무엇인가> 독후감
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
|
|
|
역사의 기록 방식, 역사의 의미 등)이 지닌 공통된 특징은 무엇인가? 그 역사가들이 역사와 관련하여 전제(가정)했던 것은 무엇인가? 그 역사가들의 역사관에 대해 비판
3.앞의 두 가지 관점에서 역사를 설명했던 방식과 E.H. Carr가 역사를 설
|
|
|
무엇인가를 인식하게 된다. 그리하여 콜링우드는 역사연구를 '자기의 자아인식'을 위한 것이라 말한다. 인간은 역사적 기원을 통하여 그 자신의 존재 확인을 함으로써 해야 할 역사적 수행자(a historical carrier)로서의 임무를 알게 된다.
: 역사
|
|
|
서 사관이 서야 할 입지가 공고하게 될 것이다.
참고 문헌
박홍갑 지음,『사관위에는 하늘이 있소이다』 : 조선시대의 사관, 사초 이야기, 1999
정영수, 박의수 외 2명, 『교육의 역사와 철학』, 2004
차하순 지음, 『사관이란 무엇인가』,1981
이
|
|
|
역사가 있다’ 입니다. 국가 중대사부터 일상적인 일을 가리지 않고 모두 역사에 원인이 있다고 작가는 말합니다. 이 책이 다루는 분야는 크게 정치, 경제, 사회, 국제, 문화, 교육 크게 총 여섯 가지입니다. 이 독후감에서는 각 분야별 작가의
|
|
|
역사와 사상 (노송) 「교육과학사」
교육학개론 (김준권) 「동문사」
교육의 역사 및 철학적 기초 (조영일) 「형설」
야후 검색어: 항존주의란
엠파스 검색어: 항존주의. 항존주의 교육사상 1.항존주으란 무엇인가? ---1
2.항존주의의 시
|
|
|
독후감)
지금 내가 배우고 있는 경제정책이라는 과목도 이 정치경제학의 한 부분이 아닌가 생각된다. 지금 내가 살고 있는 현실에서는 수많은 경제문제들과 비합리적이고 비도덕적인 경제 현상들이 나타나고 있다. 애덤 스미스가 표방한 두
|
|
|
서 극적인 작품은 뜨겁게 심장을 요동치는 만큼 마지막에 허무함이 남는 것 같다. 그리고 그 속에서 ‘인생이란 무엇인가’ 라는 근본적인 의문이 시작된다는 생각이 들었다. 인간이 철학적일 수 있는 이유는 결국 죽음이 있기 때문이 아닐까
|
|
|
서인지 계속해서 읽고 또 읽게 되는 매력인 것 같다.
5. 한줄평
역사 속 위인 이순신이 아닌 한 개인 이순신의 이야기 인 것 같아 더욱 흥미롭고 재미있었다.
6. 독후감
삼도수군통제사로 임명되어 매 전투마다 수군을 잘 이끌어서 승리를 거두
|
|
|
읽지 않게 될 수 있을 것 같다. 나는 그들에게 미래를 바꿀 수 있게 ‘리딩으로 리딩하라’를 추천해주고 싶다. 1. 리딩으로 리드하라 책 소개
2. 책 핵심내용 요약
3. 책을 읽고 새롭게 알게된 점
4. 책내용 비평
5. 느낀점 (독후감)
|
|
메뉴펼치기
