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텐데. 하지만 실천적 행동강령의 역할을 할 수 있게 규정 했다고 되어 있지만 가치갈등, 윤리적 딜레마 제시에는 약하는 특징이 있다고 한다. 그렇다면 무엇을 해라. 저것을 해야 한다. 라는 식의 윤리강령이지만, 어떠한 경우에는 어떻게 해
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아시는 분은 다 아실 것입니다. 정말 멋진 책입니다. 이제는 ‘그리고 저 너머에‘를 읽고 있습니다. 교수님!! 늘 건강하시고 행복하시길 빕니다. 1부 훈련
2부 사랑이란 무엇인가
3부 성장과 종교
4부 은총
이 글을 읽고 난 후 소감
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가치의 개념과 추계방법의 문제, 한국감정원
이윤영, 윤한결 외1명(2010), 가치를 다시 묻다, 궁리
위잉스 저, 김병환 역(2007), 동양적 가치의 재발견, 동아시아
짐 윌리스 저, 박세혁 역(2011), 가치란 무엇인가, IVP Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가치의 개념
가치 성숙가치, 성취가치 가치관, [가치, 가치 개념, 가치 성립조건, 가치 기능, 가치 종류, 가치 판단, 가치 견해]가치의 개념, 가치의 성립,
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가치의 기원과 본성에 대한 예비적 고찰, 공주교육대학교, 2000
에이드리언 J. 슬라이워츠키 저, 황건 역, 가치이동, 세종서적, 2005
안정근, 가치의 개념과 추계방법의 문제, 한국감정원, 1993
짐 윌리스 저, 박세혁, 역가치란 무엇인가, IVP, 2011&n
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독서 지도, 교학사(주)
박승권(2000). 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문 1. 동화책 읽어주기
2. 독서 심리
3. 독서 단계
4. 독서 흥미의 개념
5. 아동의 독서 습관 형성
6. 동화책 읽어주기의 교육적 가치
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