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역사에 대해 관심을 가지고 알려하고 배우려 하는 걸까? 이 책을 읽다보면 훌륭한 사람들도 많지만 나라에 반역하는 사람들 또한 그에 못지않게 많다는 사실을 알 수 있다. 이를 통해서 과거를 제대로 이해하여야 지금 우리가 살고 있는 현재
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현재를 살아가는 우리들에게는 삼국사를 이해하는데에 아주 중요한 길잡이를 해주는 책이다. 역사를 바라보는 안목을 어떻게 길러야할지 알게 되었다.
과 목 명:
한국사
학 과:
학 번:
이 름:
제 출 일:
담당교수:
삼국사기 열전
독후감
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역사편찬과 역사인식」, 『한국의 역사가와 역사학』, 창작과비평사, 1994
노명호, 「고려사 고려사절요」, 『한국의 역사가와 역사학』, 창작과비평사, 1994
정구복, 「역사학」, 『한국사26』, 국사편찬위원회, 1995
李鍾文, 「《高麗史》의 文
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읽고 실천에 옮겨야만 하겠지만 말이다. 1.'나의 문화유산답사기'를 읽고(2-4)
2.'감옥으로부터의 사색'을 읽고(4-5)
3.'가시고기 '를 읽고(5-7)
4.'갈매기의 꿈' 를 읽고(7-9)
5.'야생초 편지'를 읽고(9-11)
6.'고려사 열전'을 읽고(11-12)
7
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저자 사마천 소개
2. 사기열전 줄거리 요약
(1) 백이열전
(2) 손무 손빈 열전
(3) 오기 열전
(4) 상군 열전
(5) 이사 열전
(6) 이 장군 열전- 명장열전
(7) 골계 열전
3. 가장 기억에 남는 파트 (백이열전)
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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재해석과 역사에 대한 묵시적 전망……………16
V. 채만식 문학과 풍자의 정신……………………………………20
VI. 문학과 인생의 풍자성 극복을 위한 도전과 발전방향 ……22
VII. 참고문헌…………………………………………………23
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읽고”, 한국문화관광연구원, 「너울」, 164호, 2005
<국외문헌>
사사키 마사유키, 「창조하는 도시-사람,문화,산업의 미래, (서울 : 소화, 2004) 제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기와 연구목적·
1. 문제제기와 연구목적
제 2 장 본 론·
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선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길 바라며 , 나는 늘 지혜를 좇을 것이다. 1.도서내용요약
2.소감 및 정리
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역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
◫ 뛰어난 결단력과 통찰
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역사적 배경
3.줄거리 분석
3.1 책의 구성 요소 및 구조
3.2 각 장의 내용 및 의의
3.3 등장인물의 역할 및 상호작용
4.구조 분석
4.1 책의 주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개
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역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
6.2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던
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현재 대북 관계에 있어서 인도주의와 상호주의에 대해 설명하고, 무조건적인 인도주의가 정당한지 말하시오.
13. 지리학과
‘생태 관광’이란 무엇을 어떻게 하는 것인지 구체적인 예를 들어 말하시오.
14. 사회복지학과
사회복지학과 경제
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역사, 정치, 철학, 지역학을 많이 탐구했습니다. 그래서 매일 인문 서적과 신문을 탐독했습니다. 그리고 NS홈쇼핑 활동에 필요한 경영 지식을 숙지하기 위해 현재 전문서적과 신문을 매일 읽고 있습니다. 이처럼 글로벌 리더로 성장하기 위한
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