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위한 전시행정, 공무원들끼리 서로 접대하는 관행 등 하나하나 꺼내서 보여주는 병폐들과 이를 해결하기 위한 노력들은 마치 전쟁을 방불케 한다. 이러한 것들은 그만큼 개혁이 성공적으로 이뤄지기 어렵다는 것을 보여주는 것이다.
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랑스러워합니다. 우린 우리의 다름을 내세워 보입니다. 우린 분명 다르기에, 다름으로 인해 진정 해방될 것입니다.
우린 더 이상 부족함을 부끄러워하지 않습니다. 우린 더 이상 지금의 현실에 절망하지 않습니다. 다만, 말아닌 저항으로, 한
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간직하라 중에서
1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
2. 묵자…약자를 지키는 방패 중에서
1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
3. 순자…동양의 프로메테우스 중에서
1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
Ⅱ. 독후감
<참고문헌>
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무엇을 위해 살아야 할지 모르고 살아간다. 아니, 그저 공허하게 살아가는지도 모른다. 젊었음에도 말이다. 그러나 이제는 그러지 말아야 한다. 저자가 무엇을 위해 이 책을 썼는지 잘 모르겠지만 진정으로 자기가 하고 싶은 일을 향해서 도전
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그러나, 지금은 히딩크 감독의 과거 경력, 그의 말솜씨, 그의 운영능력에 대해서 누구보다도박사가 되어 있다고 할 수 있을 정도로 잘 알고 있다. 아니, 아는 정도가 아닌 누구보다도 존경하고 사랑하고 있다. 나만이 아니라 우리들, 전국의 모
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다와 같은 기본적인 개념을 설명하는 효과가 매우 낮은 교육방식이 대 부분을 차지합니다. 이를 벗어나서 실제 업무 중 일어나는 상황 속에서 갈등관리 방법을 배우는 것이 핵심입니다.
예를 들어 공무원연금관리공단 업무 중 연금지급날짜
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다.
학문에 대한 연구는 집현전 학사들만 하는 것이 아니라 세종도 학자들 못지않게 부지런히 공부를 하며, 밤늦게까지 집현전의 학사들과 이야기를 나누기도 했다. 세종은 나라가 발전하려면 훌륭한 사람이 많이 나와야 한다고 생각하여 과
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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